Видение Анастасии

– Импульс только частота, это не весь образ.

– Он толкнёт маятник и Эпохи придут в движение, замечательно!

– Маятник качнёт, когда трансформация материи обретёт цель, а она доступна только если достигнут необходимый контакт с разумной бесконечностью.

– Как этого достичь?

– Предварительное условие – способность удерживать молчание Я в состоянии покоя, когда это требуется. Ум должен быть открыт, как дверь. Ключ – молчание. Внутри за дверью пребывает иерархическая конструкция, которую можно уподобить географии и, в некотором смысле, геометрии, поскольку иерархия довольно упорядочена и обладает внутренними связями. Чтобы начать овладевать концепцией разумной бесконечности, необходимо исследовать себя. Должна быть усвоена полярность твоего измерения. Когда в уме ты обнаруживаешь терпение, то следует сознательно искать соответствующее ему нетерпение, и наоборот. Каждая мысль истинной сущности обладает своей противоположностью. Тренировки ума включают, во-первых, обнаружение того, что ты одобряешь и не одобряешь в себе, а затем одинаковое балансирование каждого позитивного и каждого негативного заряда его противоположностью. Ум содержит всё. Поэтому следует раскрыть в себе завершённость.

– Потому необходимо по умолчанию, как основы – принятие завершённости внутри сознания.

– Пребывать в полярности физического сознания – значит собирать и выбирать признаки, то есть играть роли, создающие блоки и смятения в уже искажённой сущности ума.

– Каждое принятие сглаживает многие искажения, порождённые способностью, которую Человек называет суждением?

– Молчание ума необходимо также акцентировать на пристальное всматривание в других сущностей, с которыми встречаешься. В каждой сущности присутствует завершённость.

– Поэтому необходима способность понимать каждое равновесие?

– Ум обладает многими гранями, и понимание, как своей полярности, так и того, что ты бы назвал полярностью других Я. Принятие полярности других Я зеркально отражает наблюдение географических и геометрических взаимоотношений и соотношений своего ума, ума других Я, массового ума или бесконечного ума.

– Необходимо использовать ум для исследования того, как чувства, склонности и то, что я назвал бы эмоциями.

– Тело так же творение ума. Оно обладает своими пристрастиями и потому необходимо расширить это понимание на тела других Я, с которыми ты встречаешься.

– Практически всегда мы рассматриваем ум как дерево. Ум контролирует практически всё, до чего может добраться. Когда ум направлен, сбалансирован и осознаёт себя, Человеку комфортно при любых пристрастиях.

– Когда искажения изолированной системы сбалансированы, то ты готов продолжать свой труд. Это всё равно, что встреча ветра и огня. Когда тело и ум восприимчивы и открыты, дух начинает работать, как челнок между восходящей индивидуальной энергией-волей и нисходящим потоком творческого огня и ветра.

– Как и на все другие способности, на познающую способность влияет открытие прохода для челнока в разумную бесконечность. Цель обдуманного и сознательного открытия пути служит более надёжным способом, более общим и обычным способом с точки зрения искажённой реальности. Порой это кажется чудесами.

– Жизненные опыты преобразовываются в цепь только для продолжения бескорыстного служения, что и есть истинный труд.

– Тот Мастер присутствует незримо повсюду, будучи не узнаваемым, потому что действует исключительно через мысль.

– Растворение в пустоте – это растворение в единстве, ведь пустоты не существует. Человек способен мысленно управлять разумной бесконечностью, присутствующей в каждой частице Света или искажённого Света любого мира, который видим на физическом плане.

– Да-да, я всегда понимал, что в школе старшеклассники не сами выбирали те приёмы или инструменты, которыми они якобы управляли и применяли, нет, они созданы были изначально, именно для проведения экспериментов над нами. В первый же зачётный день я это отчётливо увидел.

– Что конкретно ты увидел?

– То, что ты только что сказала – необходимо научиться самостоятельно управлять разумной бесконечностью. Не овладев инструментом невозможно приступать к проведению опытов. А подопытными как раз мы и были.

– Горечь захлёстывала тебя?

– Меня очень поддержала бабушка. Я не сказал, дело в том, что перед первыми каникулами в школу пришло письмо от моей бабушки, в котором говорилось о том, что она приглашает внука к себе в дом на каникулы. А внуком оказался Я. Честно говоря тогда я даже не подозревал, что у меня есть кто-то из родных, кроме родителей. Высокая, неулыбчивая пожилая женщина встретила меня так, как будто мы жили в её доме постоянно, и я только вышел ненадолго. Странно.

– Что здесь для тебя странно?