Попробуйте послушать тишину. Готова поспорить – вы не найдете ни одного абсолютно безмолвного места. Закройте глаза, вслушайтесь в пространство, попробуйте на вкус необычные блюда, пощупайте фактуру, изучите запахи.
Соберите коллекции предметов с разными фактурами, запахами, вкусами и тренируйте воображение. Послушайте одну и ту же мелодию в исполнении различных инструментов, изобразите каждую композицию в цвете. Напишите свою музыку или танец, глядя на картину любимого художника. Смело экспериментируйте!
Применяйте полученный опыт эмоциональной режиссуры в работе над созданием идей, разработкой концепций, визуализацией бренда и т. д.
Режиссура презентаций
Для меня презентация – это очень широкое понятие. Любое знакомство – личное или деловое – это взаимная презентация. Любая девушка, собираясь на свидание, старательно готовится, чтобы понравиться кавалеру. Так же и в бизнесе: мы готовимся, чтобы сделать предложение, от которого невозможно отказаться. Это и есть презентация.
Наполняйте элементами шоу каждое знакомство с публикой и представление ваших продуктов.
Массовые бизнес-презентации чаще всего происходят:
• во время выступлений на форумах, конференциях, конгрессах;
• при помощи электронной рассылки коммерческих предложений.
Эффективная презентация должна быть короткой, интересной, запоминающейся, продающей. Именно эти четыре прилагательных лучше всего описывают суть и задачи этого процесса.
Каждое слово, действие, иллюстрация в презентации должны быть максиально эффективны, так как у клиентов очень мало времени и очень большой выбор. Подбирайте, придумывайте, создавайте «говорящие» картинки, ведь одна иллюстрация стоит тысячи слов.
Оттачивайте мастерство написания коротких, емких предложений. Есть очень интресное упражнение – писать тексты, выполняя два условия: каждое предложение должно быть понятно и закончено, но не может содержать более пяти-шести слов.
Тема презентации должна быть напрямую связана с потребностями аудитории и ее главными ценностями – только в этом случае возникает интерес. Информация должна давать новые знания, которые каждый слушатель может применить с пользой для себя.
Для достижения данной цели нужно на полную использовать эмоциональную режиссуру. Управляйте эмоциями настолько, насколько можете себе это позволить.
Вызовите сочувствие, развлеките, дайте помечтать и погрустить, рассмешите, успокойте, заставьте думать, испугайте, растрогайте… Произведите WOW-эффект, используйте новые зрелищные технологии.
Придумайте легенду и установите с ее помощью контакт с залом. Например, у меня есть брендированные летающие тарелки. В начале презентации я всегда рассказываю о том, что доказано, что поймавший тарелку ловит не только ее, но еще и удачу, которая будет сопутствовать во всем. Зал моментально включается в игру и хорошо запоминает меня.
Задача презентации – вызвать у аудитории
В презентации, как в любой драме, должен быть красивый финал. Финал продающей презентации – продажа (продукта, идеи, философии).
ПРИЗЫВАЙТЕ К ПОНЯТНОМУ И КОНРЕТНОМУ ДЕЙСТВИЮ, КОТОРОЕ НЕОБХОДИМО ВАМ. УПРАВЛЯЙТЕ ЭМОЦИЯМИ!
Правила игры
Я очень многому учусь у детей. Одно из самых главных качеств, которым обладают маленькие дети, – это умение достигать результатов. За первые пять лет они жадно поглощают все, что предлагает им жизнь. Они начинают ходить, говорить, читать, писать, рисовать, петь, танцевать и т. д.
Оглядитесь вокруг, найдите самого успешного взрослого, которому, к примеру, стукнуло 50, и оцените, как много нового он постиг, изучил, познал, освоил за последние пять лет жизни. Сравните с ребенком. Кто достиг больших успехов за этот период? Ответ очевиден. Редкий взрослый начинает учить новый язык с нуля, скажем, в 40 лет. А что ему мешает? Только стереотипы и лень! Или отсутствие постоянной родительской опеки?
Одна детская хитрость может быть очень полезна взрослым. Применяя этот прием, можно развить свою эффективность и увеличить скорость достижения результатов. Эта хитрость называется «игра». У детей практически все действия происходят в игровой форме. Например, встречая незнакомого мальчика на улице, мой сын Арслан говорит: «Давай поиграем! В такую-то игру, правила вот такие. Побеждает тот, кто…».
Все очень просто:
1. Им интересно, потому что это игра.
2. Они активно участвуют, потому что хотят победить.
3. Есть понятные правила, которые соблюдаются.
4. Есть соперничество, а значит, стремление стать лучше.