Влюбись в меня себе назло (СИ)

- Потому что он не меня ждёт, мы с ним расстались.

- Надо же! - воскликнула мама. - А из-за чего ты его бросила?

- Почему ты так думаешь? - я прямо задохнулась от возмущения.

Но мама не поддалась моему гневу, сохраняла спокойствие.

- Просто мне всегда казалось, что он не подходит тебе, - миролюбиво произнесла она, - я надеялась, что ты сама когда-нибудь это поймёшь.

- Но я люблю его! - заупрямилась было, но, подумав, что глупо веду себя, сбавила тон и уже дружелюбно спросила: - И чем это он мне не подходит?

- Он какой-то ненастоящий, вычурный что ли - и причёска полубритая, и татуировки, и кольца то на пальцах, то в ухе, а то в носу, как у быка, и вид скучающий, язвительная улыбка... В общем, баловень судьбы... А ты у меня как солнышко, вся светишься. Ты добрая, отзывчивая, словом, сущая лапушка. Недаром у тебя фамилия - Лапушкина.

От материнской похвалы я натурально онемела. Долго не могла ничего сказать, наконец, выдавила:

- Мамочка, не надо привирать, ведь совсем недавно ты хулила мой ядовитый язык. Говорила, что я несдержанна и дерзка, занимаюсь зубоскальством, насмешничаю над всеми. Ты советовала мне держать почаще язычок за зубами и грозилась отправить в Москву на перевоспитание.

- Да мало ли что в сердцах я наговорила! - возразила мне мама. - Иной раз не мы, а гнев за нас судит. А теперь я совершенно спокойна и в здравом уме. И утверждаю со всей уверенностью, моя дочь достойна парня получше, чем этот недалёкий, самовлюблённый Донцов. Ты это и сама поймёшь, только не торопись, дай себе время и возможность разобраться, кто твоей душе нужен.

- Ты его просто не знаешь, - пробормотала я себе под нос и быстро перевела разговор на предстоящие покупки.

Всё равно мы с мамой не придём к одному мнению, потому что по-разному смотрим на жизнь. Так зачем же зря копья ломать!

Глава V

Первого сентября школа гудела, как разворошенный улей. После линейки наш класс собрался в кабинете математики. Как выяснилось, никто "не потерялся" за лето - не уехал из города, не перешёл в колледж. Но добавилась новенькая. Непонятно, почему она не записалась в класс углубленного изучения отдельных предметов? У нас в школе такой создан на каждой параллели с восьмого класса. Я бы могла тоже учиться в нём, если бы меня отец не увёз в Москву.

После возвращения домой мама настаивала, чтобы я записалась туда. Но я прямо встала на дыбы: не хочу, и всё тут!

Как я могла выбрать другой класс, когда моя подружка оставалась в прежнем?! Дашу не взяли в "углубленник": она не прошла по оценкам, к тому же там нужно платить за дополнительные уроки. А у Нахимовых семья, хотя, как и наша, многодетная - у них трое детей, но малообеспеченная. На меня же мама получает хорошие алименты. И Никите родная мать с бабушкой помогают. Да и на няшек государство платит пособия. И зарплаты родителей выше.

Кроме того, из моего родного класса в "углубленник" ушёл Крылосов, теперь меня некому подкалывать. На уроках и переменах - полное спокойствие. Вдобавок ко всему, мне не хотелось уходить от Милочки, все-таки она понятливая и незлобная, при всём при том сумела наш разношёрстный класс сдружить. Да и у нас подобрались невздорные, уживчивые ребята.

Новенькую классная руководительница, как и обещала, посадила близко от нас с Дашкой - прямо за мной. Мы с подругой сидели последние два года в кабинете математики на третьей парте на среднем ряду, а эта красотка Зариночка уселась на четвёртую. Мне такой расклад не понравился, но я смолчала.

Дашка уже была в курсе моих переживаний, также знала, что новая "мамзель" Олега будет учиться в нашем классе. И тоже была возмущена решением Милочки до предела. Одно утешает, что на других предметах моя врагиня не будет дышать мне в затылок, потому что мы сидим на других рядах, а в физкабинете даже на последней парте.

В этот день у нас был всего один урок - классный час. Милочка настраивала нас на решение задач, которые предстоит нам решать в последний школьный год. Будет преогромная нагрузка, но не надо унывать, главное - определиться с профессией и хорошо подготовиться к единым госэкзаменам.

ЕГЭ у нас всех уже сидит в печёнках: с девятого класса им пугают. Подготовка к нему началась давным-давно, все учителя на своих уроках только и твердят: "Это, скорее всего, будет на ЕГЭ, возьмите на заметку!", "В этом многие на ЕГЭ сделали в прошлом году ошибку, запомните!" А уж проникать рьяно в глубину экзаменационных вопросов принялись в десятом классе.

Только, по обыкновению, когда много пугают и предостерегают, люди привыкают и перестают страшиться, наступает апатия. Вот почему мы мимо ушей пропустили "переживучие" речи об ЕГЭ нашей класснухи.