Читаем Внеклассная работа в начальных классах полностью

Король . (Женихам). Ну что, ребята, готовы? Вижу, вижу. Сейчас будете искать Принцессу. Испытание простое, но опасное. Значит так. Вот две двери. За каждой из них – либо Принцесса, либо тигр. Хотя, возможно, что сразу за обеими дверями обнаружится по тигру или там окажутся одни лишь Принцессы!

Министр . Как же так?

Король . А вот так!

Министр . А если и там, и там – тигры?

Король . Считай, не повезло. Да ведь женихи – народ проверенный, бегать умеют.

Министр . А если и там, и там – принцессы?

Король . Считай, подфартило. Стать женихом одной из двух принцесс в два раза легче, чем женихом одной принцессы – это и второму министру понятно!

Министр . Спасибо.

Король . Я ведь не только самый кровожадный, но и самый великодушный!

Министр . (В сторону) Ну и заманил же в ловушку! Ай-ай-ай, а еще удивлялся, где Принцесса, где Принцесса!

Король . Не забывай, что я еще и самый лживый на свете. Но шанс найти Принцессу я вам все-таки дам! Поскольку я ко всему прочему самый правдивейший. Поступим так. На каждую дверь я повешу по табличке.

Король вешает на двери таблички «За одной из этих дверей – бенгальский тигр!» и «За этой дверью – бенгальский тигр!»

Король . На одной из них написана правда, а на другой – ложь. А вы, друзья, должны открыть ту дверь, за которой находится Принцесса, или не открывать ни одной, если за обеими дверями тигры! Надеюсь, вы предпочитаете тигру Принцессу? Действуйте!

Женихи открывают одну из дверей. Из двери с табличкой «За этой дверью – бенгальский тигр!» появляется Принцесса.

Принцесса . Браво! Браво! Возьмите поцелуй – заслужили!

Принцесса раздает жетоны женихам, открывшим нужную дверь.

Принцесса . Не думал, что вы меня найдете! Папа так коварно задумал. «Повеселимся, – говорит, – А вдруг они к тигру зайдут!»

Король . (Женихам) Мне нравятся эти молодцы! Может, кто-нибудь из них хочет стать моим министром?

Министр . Осмелюсь заметить, Ваше Величество, что в королевстве вакансии министра нет.

Король . Есть.

Министр . Нет.

Король . Есть. Ставка второго министра.

Министр . Так я же… в некотором роде… второй министр.

Король . Был. Я в тебе разочаровался. Ты испугался тигра. Ты не захотел пожертвовать собой. Я объявляю конкурс на замещение вакантного места министра в моем королевстве.

Министр . Для этого нужно по крайней мере знать, что в вашем королевстве вас не устраивает, где идут дела неважно. Я, конечно, понимаю, что все у нас замечательно, но, может, где-то что-то как-то… не очень?

Король . Я буду откровенен. Второй министр развалил мне все просвещение. У всех справки об образовании, а женихов эрудированных приходится приглашать со стороны. Вот и дочка скучает, и народ недоволен.

Министр . Хочу напомнить, что я как второй министр…

Король . Ты уже третий министр.

Министр . Спасибо. Понял.

Король . Итак, конкурс «Если бы я был министром просвещения в сказочном государстве…». Кандидаты заранее подали мне свои предложения в письменном виде.

Пришло время назвать имена лучших, огласить их работы и наградить ценными королевским подарком. Самым смешным сочинением стало сочинение…!

Самым дельным вышло сочинение…!

Самое доброе сочинение – сочинение…!

Поздравляю!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука