Внеклассные работы в начальных классах

Ведущий. Большое распространение имели на Олимпиадах древних времен разнообразные конкурсы: музыкальные и литературные. Поэты декламировали свои стихи, а ораторы произносили праздничные речи. До нас дошли сведения, что древнегреческий историк Геродот за свой труд, прославляющий мужество и смелость греческих спортсменов, был удостоен олимпийской награды, венка из лавровых листьев. Пока судьи подсчитывают окончательные результаты соревнований, мы предлагаем командам показать свои художественные произведения .

В завершении праздника происходит торжественное объявление победителей олимпиады и награждение. Обязательно нужно отметить и лучших игроков из проигравшей команды. Проанализировать, почему одна из команд победила, значит, ее участники были сегодня более дружными, подготовленными. Необходимо поблагодарить родителей за участие. Взбодрить проигравшую команду, ведь, как и в настоящей Олимпиаде, главное у нас не победа, а участие!

15. Под куполом цирка. (Зубанова С. Г.)

Мероприятие посвящено именинникам из числа учеников, родившимся в определенном месяце.

Возраст участников от 8 до 12 лет.

Проводится классным руководителем .

Цель : сплочение коллектива класса, развитие творческих способностей детей.

Мероприятие проводится в форме тематического дня.

Подготовительный этап:

Детей можно попросить заранее подготовить номера (стихи, танцы, гимнастические этюды и т. п.)

Цирк у нас ассоциируется с ареной и огромным куполом, под которым клоуны, гимнасты, фокусники и акробаты творят чудеса. Можно представить купол, протянув цветные ленты с середины потолка люстры и закрепить их на стенах. На доске можно повесить красочную цирковую афишу, приглашающую всех на праздник.

Оборудование: две шоколадки, две погремушки, воздушные шарики, два карандаша, нитки, стулья, две веревки (скакалки), призы (призами могут стать различные мягкие и пластмассовые игрушки, клоунские носы, воздушные шарики, сладости).

Действующие лица: Клоун I, Клоун II.

Клоун I:

Здравствуйте, ребятишки,

Именинники и просто девчонки, мальчишки!

Приглашаем на цирковое представление,

Всех без исключения!

Клоун II:

А мы вас тут повеселим

И подарки всем дадим,

Споем, поиграем и спляшем,

И новые фокусы покажем!

Клоун I. Где же наши именинники?

Клоун II. Выходите, ребята! Вы сегодня не гости, а почетные участники представления!

Выходят именинники, клоуны надевают им праздничные колпачки.

Клоун I:

Ну-ка, ребята! Дружно в круг!

Не разнимем наших рук!

Поздравим наших именинников с днем рождения!

Именинники в кругу, дети образуют хоровод, исполняют песню-игру «Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай».

Клоун II. Девчонки и мальчишки! Давайте-ка испытаем наших именинников, прежде чем подарить им подарки?

Клоун I:

У нас хорошие ребята!

Любят игры, танцы, песни,

Ходят в школу, в третий класс,

Все умеют делать сами,

Помогают дома маме,

Любят спорить и мечтать!

Клоун II. Вот мы и проверим, так ли это? Проведем первое испытание.

Если вдруг придется туго,

Мы в беде не бросим друга?

Кто с друзьями не один, тот всегда непобедим!

Конкурс «Поделись с другом»

Дети делятся на две команды (одна команда формируется из именинников, если их мало, можно позвать на помощь родителей), другая из остальных учеников класса. Один из клоунов подготовит в это время две одинаковые шоколадки . По команде «Старт» крайние игроки команд, сидящие рядом с клоуном, быстро разворачивают каждый свою шоколадку, съедают кусочек и передают ее следующему участнику команды. Тот в свою очередь быстро откусывает еще кусочек и отдает шоколадку другому игроку. Победителем становиться команда, которая быстрее съест свою шоколадку, причем ее должно хватить на всех участников команды.

Клоун I.

Цирк – верный друг на много лет

И шумная семья большая.

Кто дружен с ним, не знает бед,

И грусти тот не знает!

Клоун II. Любите ли вы цирк, нравятся вам гимнасты? А могли бы вы, ребята, прогуляться по канату?

Конкурс «Канатоходцы»