Внеклассные занятия (СИ)

По глазам вижу, что ему нравится эта игра, в которой никто никому не признается, насколько нужен другому. Я же с ума схожу от осознания, что этот взрослый сексуальный мужчина, откровенно говоря, хочет меня. Причем не боится этого признать, не желает скрывать очевидного.

Он тянет ко мне руку, беря мою ладонь в свою и несильно, но приятно до дрожи сжимает ее, проведя большим пальцем от запястья до основания пальцев. Дорогого стоит почувствовать его близость в перерыве между осточертелыми уроками в переполненной людьми гимназии, где даже у стен были уши. Представить страшно, что будет, если кто-нибудь увидит, поймет, да даже почувствует то, что происходит между мной и учителем. Но не страшно. Когда он вот так смотрит на меня, дотрагивается, вселяя необъяснимую силу — мне все равно, что творится за этими стенами, в гимназии, во всем мире…

— Что делаешь в субботу? — спрашивает Даня, накрыв мою руку другой ладонью, что напоминает мне жест заботы. — У Геры день рождения, хотел бы там тебя видеть. И кстати, он тебя приглашает.

— Попробую улизнуть из дома на пару часов…

— На пару часов не получится. Поедем на дачу, а дача в Подмосковье… — Даня опускает взгляд, выдерживая паузу, рассматривая мою ладонь, сжимаемую его руками. — Ночевать тоже будем там.

Мне кажется, что под ногами медленно зашевелился пол, а бабочки, до этого спавшие в моем животе, распустили крылья, встрепенувшись все вместе одновременно. Блин, что мне делать?

— Нужно будет как-то отмазаться от мамы… — нахмурилась я, придумывая очередную порцию вранья для матери.

— Скажешь, что днем будешь у меня на факультативе, — предлагает Даня, всматриваясь в мои глаза так, что мне кажется, он видит меня насквозь, и даже знает, как выглядит моя душа. — А ночевать пойдешь к подруге, у которой уехали родители и та боится оставаться одна.

Звонок на следующий урок прерывает нашу идиллию. Обещав что-нибудь придумать, я хватаю журнал и опрометью бегу на геометрию.

Наврав своей неукротимой маме с три короба, мне все-таки удалось получить желанную свободу на субботу. Даже толком не осознавая, что меня ждет, первостепенно мной руководило желание побыть с Даней хотя бы чуть больше времени, чем в гимназии.

— Что за блядская дорога?! — возмущается Даня, когда мы битых два часа пробираемся к даче друга по бездорожью. — Еще несколько месяцев назад здесь было реально проехать!

— А я совсем не умею водить… — сетую я, вспоминая, что гуманный отец всегда отказывал мне в удовольствии посидеть за рулем.

— Я тебя научу… — улыбается Даня, взглянув на меня, и протянув свободную от руля руку, взял мою ладонь в свою.

— Ты решил во всем стать моим учителем? — смеюсь я, поздно понимая, какой подтекст несет мой вопрос.

— Абсолютно! — уверенно отвечает учитель, переплетая наши пальцы.

Глава 19. Побег от реальности. Часть 2

Добравшись до дачи, которая, стоит отметить, не совсем соответствовала своему названию, будучи довольно внушительных размеров и имея комфортабельную обстановку, я отправилась на кухню помогать хлопотавшей там Кате. У нас оставалось не так много времени до приезда остальных.

— Слушай, а Дан и ты… — тянет Катя, кромсая соломкой морковь.

— Друзья, — поспешно выпаливаю я, действительно не зная, что ответить, желая свести все к шутке. — А еще он мой историк, а я как ученица образцовая стараюсь держаться к начальству поближе.

— Ах, тоже идея! — коротко смеется Катя. — Но на самом деле Дан не плохой… Да, были у него трудные времена, когда он показывал себя далеко не с лучшей стороны, но в последнее время он как-то успокоился… И я вижу, что он заинтересован тобой.

Заинтересован… Интересно, к какому понятию можно привязать это слово: «любовь», «желание», «любопытство», «интерес»?..

— Нет, я, конечно, не говорю о какой-то безмерной любви! — хорошо, что пояснила, а то как-то смутно в этом разбираюсь. — Просто если вам хорошо друг с другом… Единственное, что может смущать — это разница в возрасте.

— Она меня не смущает, — признаюсь я, впервые прочувствовав эту фразу и поняв, что это на самом деле так. — Есть обстоятельства, при которых между нами исключаются всякого рода взаимодействия, кроме «учитель/ученица».

— И все же я вижу, что между вами происходит и могу сказать определенно, что грань «учитель/ученица» пройдена, — широко же, однако, мыслит девушка. — Здесь главное решить — стоит ли остановиться, или пойти дальше. Могу сказать определенно, что обдумать оба варианта нужно обязательно.

— Ох, боюсь, я не способна думать о таких серьезных вещах, — улыбаюсь я, хотя отчаянно хочется плакать от резкого запаха лука, ударившего в нос. — Я привыкла плыть по течению. Иногда это оборачивается мне боком, но такая уж я.

— Ты очень открытый человек, Крис, — замечает Катя, отрываясь на мгновение от резки овощей. — Без сомнений, ты привлекаешь этим очень многих, но важно то, что не всем можно доверять.