Военно-Медицинская Академия

Они были разделены на пять групп — по одной для каждого студента. Анк насчитал в своей группе десять ботов. Трое с ножницами, еще столько же — с оружием, напоминающем атометы, и еще одна троицы с чемоданчиками, в которых, очевидно, находилась взрывчатка. Один держал мешок — очевидно, для вырезанных клеток, которые необходимо будет удалить.

— Теперь попробуйте установить с ними связь, каждый со своей группой.

Анк просканировал окрестности в поисках биоволновых портов. Почти полсотни зарегистрированных исключил — они принадлежали другим студентам. Один из незарегистрированных принадлежал преподавателю. Принадлежность остальных была неизвестна. Анк выбрал десять ближайших. Порты оказались открыты, и Анк соединился с ними. Отдал простейшую команду, которая наверняка должна быть прошита в искусственном разуме бота.

"Встать!".

Нанороботы шустро подчинились.

"Поднять руки! Опустить руки! Повернуться на триста шестьдесят градусов!".

Боты легко и быстро выполняли приказы. Тогда Анк перешел к более сложному управлению.

Выбрав одного из ботов, он отождествил себя с ним. Посмотрел на мир его глазами.

Белоснежная гладь под ногами. Что-то непонятное вверху. И другие боты вокруг.

Анк поднял его руку, словно свою. Отпустил. Сделал несколько шагов. Повернулся. Сделал ряд нехитрых упражнений: приседание, наклон, прыжки вверх и вперед.

Все получалось, и он "вернулся", разорвав контакт.

Преподаватель отошел к одной из групп, у которой что-то не получалось, и этим воспользовался Леха.

— Анк, давай в солдатиков поиграем, — предложил он.

— Ты в своем уме?

— А что, прикольно…

И тут же один из ботов-стрелков Лехи поднял атомет и выстрелил в бота Анка. Заряд разорвался на груди наноробота, разворотив ее.

— Ах ты…

Повинуясь приказу Анка, оба стрелка одновременно вскинули оружие и открыли огонь по стрелявшему. Получив несколько зарядов, тот испарился, и боты переместили огонь на другого.

Второй стрелок Лехи отпрыгнул в сторону, упал, сделал несколько выстрелов, перекатился, продолжая стрелять.

Не прошло и минуты, как обе команды уменьшились вдвое, и в первую очередь — стрелки.

— Отлично, сейчас в рукопашной схлестнемся, — азартно прошептал Леха.

Они двинули свои войска навстречу друг другу, и, отдавая незатейливые команды, наблюдали, как боты мутузят друг друга.

Однако движения их были слегка неуклюжи и механистичны, поэтому Анк установил более плотный контакт с одним из наименее пострадавших ботов, отождествив себя с ним.

Взглянул на мир глазами бота. И побежал к ближайшему противнику. Подбегая, прыгнул, в воздухе нанося удар ногой. Бот-противник упал, бот-Анк тут же прыгнул к другому, нанося удар кулаком в висок.

Неожиданное перемещение третьего бота заметил лишь в последний момент, едва успев уклониться от удара. По тому, как свободно двигался наноробот, Анк понял, что Леха поступил так же, как он, то есть отождествил себя с ботом.

Некоторое время они обменивались ударами — благо, нервные окончания у ботов отсутствовали, и поэтому боли они не чувствовали.

Потом к ним подбежали два "чужих" бота — Дмитрия, который стал уговаривать их прекратить играться и серьезнее отнестись к учебе, и С, который хотел принять участие в развлечении. Оба получили по морде и отстали, а боты Лекса и Анка, объединившись, направились к ботам Павла.

С и Дмитрий, обидевшись, направили свои команды на помощь Павлу, зажав нанороботов Анка и Лехи с двух сторон.

Однако Павел не захотел принимать участие в бою на стороне, имеющей настолько явное преимущество. Два его стрелка, укрывшись за телами погибших ботов, открыли огонь по войскам Дмитрия и С.

Все перемешалось, началась война всех против всех.

Победил Павел, сохранив трех ботов. Остальные едва успели разорвать связь с гибнущими ботами, с которыми отождествляли себя.

— Вот это круто! — восхитился Леха. — Давно такого удовольствия не получал!

— Что вы делаете, мы же на уроке! — попытался призвать к ответственности Дмитрий.

— Ну, как тут у вас обстоят дела? — поинтересовался преподаватель, подходя к столу.

Все смущенно отвели взгляд. Преподаватель посмотрел на стол.

— Это еще что такое?

— Не знаю, — ответил за всех Алекс. — Мы попытались взять управление, а они вдруг все передрались… Стали воевать друг с другом. Наверное, какой-то сбой в программе. Мы пытались их остановить, но ничего не получилось.

— Да? Х-м-м… Странно. Первый раз вижу такое. Ладно, сейчас принесу другую партию…

— Кто хочет отыграться? — поинтересовался Леха, когда препод отошел. — Сейчас нам принесут новую партию…

Отыграться хотели многие, но не настолько же! Дмитрий принялся убеждать Алексея, что портить имущество Академии — плохо, как плохо использовать то же имущество и учебное время в своих целях.

Впрочем, убеждал он напрасно — принеся вторую партию, преподаватель не отходил ни на шаг, пока все не попробовали управлять ботами.

— Кажется, в этот раз все нормально, — сказал Лекс преподу. — А то в тот раз они вдруг как накинулись друг на друга! Мы пытались установить контроль над ними, но их порты были заблокированы, мы ничего не смогли сделать.