Военные тайны ХХ века

Вот какое пояснение этому феномену дал Владимир Бронников, сын основателя методики «альтернативное зрение» Вячеслава Бронникова: «Перед моими глазами сейчас словно находится некий экран. То есть я специально обучался, чтобы этот экран появился. Экран внутреннего видения, и на нем можно видеть какие-то предметы. Допустим, стол, шары, в том числе и в цветах. То есть изображение цветное, можно сделать его ярче, можно сделать тусклее, можно как-то изменить его, можно разбить на несколько экранов».

Хотя классическая наука не может до конца объяснить природу и механизм альтернативного видения, ученые признают, что на это способны многие.

Наталья Бехтерева в ходе беседы с автором этой книги рассказала следующее: «Мы попытались восстановить зрение у девушки, у который были удалены оба глаза. Я могу сказать, что в какие-то моменты она как бы начинала видеть благодаря альтернативному зрению. Когда пытаются возвратить зрение полностью слепым, которые когда-то видели, то есть хоть какая-то надежда. Но та девушка сама отказалась от альтернативного зрения. Ей показалось более комфортным жить слепой, уже приспособившись к этому состоянию. Она не захотела долго и трудно обучаться альтернативному видению, хотя у нее были очень интересные озарения».

Много лет назад альтернативное зрение (как и альтернативный слух и другие необычные способности) было открыто Вячеславом Михайловичем Бронниковым, академиком, доктором философии, известным специалистом в области психологии, знаний о человеке и эволюции космического пространства Солнечной системы. Он назвал свою методику «Гармонизация и развитие функций органов и систем организма человека». Теперь это целая система обучения, позволяющая любому человеку развить в себе этот дар. Александр Левит, один из ведущих специалистов метода Бронникова, инструктор-эксперт Центра развития человека, за несколько лет приумножил этот дар настолько, что, подобно рентгену, способен видеть собеседника насквозь. На встречу с ним я пришел вместе со своим знакомым, который много лет страдал от неизвестного недуга. Диагностирование было безошибочным, и сразу после съемок мой знакомый впервые в жизни действительно решился записаться на прием к врачу – причем уже зная диагноз.

Наталья Бехтерева отмечает: «Вообще, необходимо тщательно разбираться в этом феномене – очень много интересного можно узнать. А пока есть и ошибки, и достижения…»

Уже сегодня обучающиеся по системе Бронникова дети присутствуют на хирургических операциях. Проникая с помощью зрения в органы пациента, дети способны работать эффективнее самой современной аппаратуры.

Виктор Пашкевич, профессор, доктор медицинских наук, рассказал мне об одном уникальном случае: «Я показывал ребятам пациента с раком желудка. И спросил, что они видят. Они говорят, что там имеется утолщение стенки желудка. Они не знали, конечно, что это опухоль. Спрашиваю: «Что имеется за пределами желудка?» – «Там тоже какое-то уплотнение». Это были метастазы, но они не могли правильно выразиться. Я считаю, что этих ребят необходимо обучать медицине. Потому что все ранние формы рака можно выявить, обладая теми способностями, которыми обладают ученики Бронникова».