Второй его особенностью было то, что он не любил списывания и называл это «побирательством». Тебе дают типовой расчет, ты находишь готовое решение и без разбора списываешь, ты приносишь ему, он спрашивает в решении «Откуда это взялось?», а ты ни БЭ, ни МЭ. Тогда он берет свой журнал, находит твою фамилию и ставит букву «П» напротив твоей фамилии, что означало «Побирается». Но у нас были и другие расшифровки «Потрачено» и еще несколько нецензурных расшифровок. Третья особенность заключалась в том, что ты мог сдать пример на листке, он скажет «Правильно», заберет листок, поставит плюс в журнал, но на следующее занятие он придет и скажет, что у тебя там ошибка. Четвертую фишку прочухали не все. Дело в том, что на втором курсе во время зимней сессии я начал досрочно сдавать сессии зимой. Надо было сдавать математику. Тогда в семестре я активно бегал к нему и показывал решения. Он это запомнил. Он дал мне задачу на экзамен. Я пытался решить, но не получалось. Сидел в классе, когда у других курсантов было занятие. Я ему говорю «я согласен на 3». Он после паузы сказал «Пшёл вон». И я понял, что он хочет вытянуть меня на 4. Я сел думать, и он сказал «Возьми домой. Дома реши. Завтра придешь и объяснишь». Экзаменационный пример по матанализу. Домой. Экзамен. Дома. Я был немного в шоке, и я пошел домой решать. Попросил одного товарища с первого отдела помочь с решением и объяснить что где и как. На следующий день я пришел к Петру Ильичу, показал, объяснил и он поставил 4. Мы с ним иногда случайно пересекаемся. Недавно стою на остановке и жду автобус, и подходит Петр Ильич. Я такой «Здравствуйте!», а он «ПРИВЕТ КОСТЮНЯ!». Интересуется как у нас дела во взводе. Передает все привет. Добрый, все таки дядя.
Когда на 2 курсе мы пришли на первое занятие по данной дисциплине, к нам пришел бодрый дядя. Вепринцев Владимир Иванович, который нам сразу сказал «Можно учиться, а можно делать вид, что учишься. Я за первый вариант». Ну, мы тогда поняли, что тут нужно особое внимание. Я ему смог сдать 2 расчетно-графических задания, которые сделал сам, но я не мог сделать лабы. Ну вот я сидел с учебником и никак не мог разобраться, как делать эти гребанные лабы. В итоге на досрочной сессии Владимир Иванович поставил мне 3 на досрочной сессии, а у некоторых не были сданы даже РГЗ. Чем особен этот препод? Он смотрит на мир критически. Везде все не так. Система образования уже сгнила. Нас неправильно готовят. Но если ты занимаешь эту же позицию, тебе становится проще в общении. И в определенных вещах он прав как никогда. Иногда захожу к нему в гости и зла на него не держу.
Преподаватель по данной дисциплине очень сильно нас дрюкал и он всех пугал. Мы реально не могли сдать некоторые лабы. Мы с Никитой Шикиным спаслись тем, что помогли починить ему и так еле работающие компьютеры в лабораториях. Его звали Патюков Виктор Георгиевич. Очень пожилой человек. За нашу помощь, он любезно нам поставил оценки автоматом. После данной дисциплины, когда он нам ничего не читал, мы ему помогали. Хотели даже, чтобы он был у нас дипломным руководителем. На 3 курсе осенью у нас была дисциплина «Статистическая радиотехника», которую вел Кузьмин Евгений Всеволодович, который тоже уважал Виктора Георгиевича. Был принципиальный, и требовал ответа на каждый вопрос. Мне нужно было срочно сделать последнюю лабораторную работу в лаборатории. Виктор Георгиевич любезно дал согласие на то, чтобы я сделал лабораторную. После того, как я сделал работу, сдавая Виктору Георгиевичу приборы, он спросил:
Тогда я даже не догадывался, что это будет наш последний разговор. После нового года, когда мы вышли на учебу, он попал в больницу с инфарктом и скончался через сутки. Царствие ему небесное. Тут я понял еще одну вещь. Никогда не знаешь, когда ты с человеком говоришь последний раз.
Тут было целых два преподавателя «чудика». Первый чудик, это Вера Александровна Юзова, которая отличалась активной жестикуляцией на лекциях, над которой мы ржали как кони. Вторым чудиком был Подорожняк (это фамилия) имя отчество уже не помню. Он все время ходил в военной рубахе без погон, в шапку ушанке с советской кокардой и шинели. При защите лабораторных работ у него, он постоянно употреблял одно и тоже слово. Я уже забыл какое. Но мы долго над этим стебались.