– район, включающий морские проливы (узости водного пространства, разделяющие два водных бассейна или их часть) и примыкающие к ним территории. Имеет важное политическое, экономическое и военное значение, является узлом морских коммуникаций, ограничивает развертывание группировок военно-морских сил, обеспечивает возможность создания эффективных стационарных противолодочных рубежей.
В связи с этим обладание проливными зонами дает большие стратегические преимущества и в значительной мере предопределяет обстановку на морских ТВД. В таких условиях борьба за проливы, как правило, отличается большим упорством, высоким напряжением и остротой. В отдельную категорию выделяются международные проливы, пользование которыми определяется соответствующими межгосударственными договорами.
К важнейшим проливным зонам, имеющим решающее военно-политическое и стратегическое значение, относятся балтийская, дарданелльская, гибралтарская, Ла-Манш, цусимская, малаккская.
10.19. Внутренние районы страны
– центральная часть территории страны, не входящая в границы ТВД. В ее пределах расположены важные административно-политические и промышленные центры, тыловые и военные объекты, размещаются соответствующие группировки ВС, а во время войны, как правило, формируются стратегические резервы. Является основной базой для организации военного производства и наращивания усилий войск на ТВД. В России к внутренним районам страны относят Уральско-Приволжский и Центрально-Сибирский регионы.
10.20. Военно-географический барьер
– крупная естественная географическая преграда, которая может использоваться для создания стратегического оборонительного рубежа и чрезвычайных действий основных группировок ВС. В качестве военно-географических барьеров могут использоваться крупные реки, горные хребты, каналы, пустыни.
На Европейском и Азиатском ТВД такими рубежами, например, являются Волжский, Днепровский, Висленский, Рейнский (водные), Кавказский, Карпатский, Балканский, Судетский, Альпийский (горные). На удержании или захвате этих рубежей стороны обычно сосредоточивают особые усилия. В борьбе за них могут создаваться кризисные ситуации, вынуждающие ту или иную сторону принимать крайние (в том числе чрезвычайные) меры, вплоть до ограниченного применения ядерного оружия.
10.21. Горный проход
– направление (полоса местности) в горном массиве, наиболее доступное для действия крупных группировок ВС и выхода на равнинные участки ТВД. Включает горные перевалы и седловины, сквозные долины и ущелья, а также ведущие к ним и через них дорожные маршруты.
К типовым горным проходам относятся Геттингенский проход, Киликийские ворота, Железные ворота, Крестовый, Прикаспийский проходы и другие. На примере афганской операции НАТО одним из важнейших географических объектов для организации тылового обеспечения Международных сил содействия безопасности (МССБ) в Афганистане стал Хайберский проход, расположенный рядом с границей между Афганистаном и Пакистаном. Он активно использовался британцами и в предыдущих войнах с Афганистаном. В грузино-югоосетинском конфликте 2008 г. свою стратегическую роль подтвердил Рокский тоннель, связывающий Северную и Южную Осетию. Наличие горных проходов в значительной мере предопределяет характер операций, предпринимаемых в горных районах ТВД. Борьба за эти проходы отличается обычно большим упорством и требует искусного применения войск, сил и средств.
10.22. Эпицентр
– перпендикулярная проекция центральной точки очага взрыва или землетрясения на поверхность Земли. Событие может быть подземным, подводным, в воздушном или космическом пространстве. Для определения местоположения эпицентра (эпицентральной области) используют записи сейсмических станций. «Находиться в эпицентре» означает нахождение (присутствие) под или над центром произошедшего события (взрыва, извержения, теракта и т. п.).
Глава 11. Военная педагогика
11.1. Военная педагогика
– составная часть общей педагогики и область военной науки. Изучает закономерности обучения, воспитания и психологической закалки военнослужащих и воинских коллективов, их подготовки к выполнению боевых задач, определяет принципы, формы и методы учебно-воспитательного процесса.
Как область научно-практических знаний тесно связана с оперативной, мобилизационной и боевой подготовкой, военной психологией. Дает руководящие установки командному составу и штабам по организации всех видов подготовки войск (сил флота) и их боевого применения.
11.2. Повседневная подготовка ВС
– система мероприятий по боевому обучению и воспитанию личного состава войск и сил флота, подготовке военных кадров и боевому слаживанию подразделений, частей, соединений и объединений. Включает оперативную, боевую, психологическую и мобилизационную подготовку.