Война-спутница

Книги серии «Богатырская Русь», несомненно, помогут многим семьям воспитать в детях черты истинно русского национального характера. «Покажи мне, как ты веруешь и молишься, – пишет И.А. Ильин, – как просыпаются у тебя доброта, геройство, чувство чести и долга… кто твои любимые вожди, гении и пророки, – скажи мне всё это, а я скажу, какой нации ты сын, и всё это зависит не от твоего сознательного произвола, а от твоего бессознательного.

А этот уклад слагается, формируется и закрепляется прежде всего и больше всего в детстве. Воспитание детей есть именно пробуждение их бессознательного чувствилища к национальному духовному опыту, укрепление в нём их сердца, их воли, их воображения, их творческих замыслов.

Бороться с национальным обезличиванием наших детей мы должны именно на этом пути: надо сделать так, чтобы все прекрасные предметы, впервые пробуждающие дух ребёнка, вызывающие в нём умиление, восхищение, преклонение, чувство красоты, чувство чести, волю к качествам – были национальными, у нас в России – национально русскими; и далее, чтобы дети молились и думали русскими словами, чтобы они почуяли в себе кровь и дух своих русских предков и приняли бы любовью и волею – всю историю, судьбу, путь и призвание своего народа; чтобы их душа отзывалась трепетом и умилением на дела и слова русских святых, героев, гениев и вождей. Получив в дошкольном возрасте такой духовный заряд и имея в своей семье живой очаг таких настроений, русские дети, где бы они не находились, развернутся в настоящих и верных русских людей».

Целью русской педагогики всегда было созидание в воспитуемых могучего, непоколебимого богатырского духа, позволившего нашему народу создать с Божией помощью великую державу, равных которой не было на земле. И не только создать, но и научить своих сыновей её защищать ради той миссии, к которой призвана Россия.

Петербург-Тосно, 2002 г.

«Не будь Победы, нам бы – не родиться…» Подборка стихов разных лет

Из жизни медсестры

Я сильной не знала боли,
Я в тонком ходила кружеве,
И вот – тащу с поля боя
Бойца и его оружие.

Война мне ставит задачу —

Попробуй не справься с нею!
Я, знаешь, уже не плачу,
Поскольку от слёз слабею.

И всё ж не могу я свыкнуться

С одним – в лихой круговерти:
Когда я братишку вытащу,
А он достаётся смерти!

У каждого где-то – милые…

Бросается в бой пехота!
Я столько убитых видела,
Что сбилась уже со счёту!

Знай, братские их пристанища

Потомкам сердца затронут!
…Сестричек хоронят рядышком,
С мужчинами не хоронят.

Севастополь, 14.04.2015

Если бы…

Кто смог бы выжить, если б не Победа?
В каких бы истребился лагерях?
Какого бы наслушался он бреда
О рабстве и фашистах-господах?

Не будь Победы, нам бы – не родиться:

Всем нам – родившимся после войны.
Иначе бы перемешались лица
В Европе и в судьбе моей страны.

Иной была б история. И семьи…

И появились бы на белый свет
Другие дети, наполняя землю, —
Свой, а не наш, оставить в жизни след.

Всё

было бы иначе, по-другому.Но Бог судил – и мир открыт для нас.
Он воинов вернул к родному дому,
Которых для продленья рода спас.

Мы – дети их, потомки их. Не спеты

Все песни, что в их славу создадим!
И – как они! – Великую Победу
Считаем главным праздником своим!

Севастополь, 18.04.2015

Тимофей