Воспитактика. Навигатор для родителей в современном мире

Воспитанию и отношению к детям в Исламе уделяется много внимания. Сам Пророк Мухаммад (мир ему и благословение Аллаха) говорил: «Не из нас тот, кто не проявляет милосердия к младшим (не оберегает их и не прощает, не проявляет к ним жалости) и кто не знает уважения к старшим (кто не чтит старших и не испытывает к ним уважения)» . Такие люди по большому счету не могут претендовать на звание носителей мусульманских идеалов и исламской культуры.

Воспитание – многоуровневый, многотрудный процесс, на этом пути можно осознанно и неосознанно наделать много ошибок, если не соотносить свои действия с опытом прежних поколений, научно обоснованными подходами, психологией и мудростью веры, данной нам свыше.

Некоторые родители практикуют метод кнута без пряника. Применяют слишком жесткие и неприемлемые модели воспитания, чтобы ребенок не вырос неженкой. Но малыш, которого окружают угрозы и упреки, давление и брань, в конечном счете может совсем потерять ориентиры и утратить мотивацию, обозлившись на весь мир, который покажется ему одним сплошным наказанием за любое ослушание. Отсутствие похвалы и заслуженного поощрения травмирует ребенка. Дети любого возраста нуждаются в поддержке родителей, в чем бы она ни проявлялась. И вовсе не обязательно, чтобы она была материально измеримой. Порой достаточно мягкого взгляда и доброго слова. Справедливые авансы, которые мы даем детям, окупятся и вернутся к нам в виде добрых дел, совершенных ими, чтобы достичь нашего довольства и довольства Всевышнего, а не ради непременного избегания наказания.

Кто-то орудует кнутом, а иные, наоборот, перебарщивают с пряниками: то перегибают палку и заботятся о детях чрезмерно, опекая их даже там, где нужно дать больше самостоятельности, то приучают к деньгам, потакая любым прихотям ребенка, вознаграждая его за каждую мелочь, как будто любое его действие это товар. Это не просто ошибочный, но и опасный путь, путь выращивания потребителя и эгоиста, который будет воспринимать мир как свой личный праздник, видя его сквозь увеличительное стекло раздутого эго. Есть и те, что переоценивают способности своего чада, ставя ему завышенные планки и толкая его в заведомо сложные сферы; тем самым они нередко обрекают дитя на неизбежное фиаско, будто бы умышленно подводят его к будущей персональной катастрофе.

Мы готовы покупать любимому чаду мягкие игрушки и проявлять к нему мягкий нрав, но надо понимать, что на пути любви к собственному ребенку можно сделать такие страшные ошибки, которые в последующем разрушат и его, и нашу жизнь. Не совмещая свою, порой слепую любовь с вопросами воспитания, не актуализируя проблемы, не будучи в курсе того, чем живет молодежь, многие родители закладывают себе самим мину замедленного действия.

Сегодняшний юнец – это завтрашний взрослый, который может пойти поверх барьеров и перешагнуть даже через семейные узы в угоду сомнительным ценностям, тлетворность и разрушительность которых родители не захотели или не сумели увидеть. «Забавные» ролики в YouTube на грани дозволенного или ломающие уши музыкальные композиции с нецензурной лексикой, льющиеся из наушников, сперва воспринимаются как безобидная детская шалость. Но потом молодые люди незаметно для себя проходят точку невозврата, и это грозит перерасти в серьезную проблему, когда сформированная деструктивной средой личность начинает навязывать свое миропонимание окружающим и не хочет мириться с общественным неприятием. Такие люди порой не осознают того, что губительное воздействие массовой культуры уже оставило на них несмываемую печать разрушительности и помимо их желания или нежелания уже перешагнуло через личные границы, круша все на своем пути.

Будущее детей закладывается родителями сегодня, и очень важно рассмотреть все аспекты воспитания, начиная с религиозного и общественного понимания проблемы и дойдя до научно обоснованного психологического подхода. Общество – единый организм, и времена пандемии очень четко показали незримую связь между всеми людьми, которые оказались скованы общей бедой, как одной цепью. Поэтому так важно не оставлять того, кто столкнулся с проблемами, о которых идет речь в этой книге, с ними наедине. Общественное влияние на решение таких проблем, созидательная социализация тех, кто решил плыть против течения, – залог общего успеха и будущего, не пугающего мрачными перспективами.

Необходимо воспитывать личность, быть другом и наставником своему ребенку, побуждая его к самостоятельному принятию решений там, где это уместно, приучая к советам старших, что ненавязчивыми примерами ставят вокруг маяки, определяющие путь, и буйки, за которые опасно заплывать. При этом не лишая ребенка и личного пространства, не превращая его в послушного китайского болванчика, кивающего будто истукан, но вместе с тем четко разграничивая дозволенное и недозволенное, порицаемое и одобряемое, как с точки зрения общества, так и с позиций семьи и веры.