Воспитание чувств – почти по Флоберу. Дилогия

Этот фильм он смотрел вместе с родителями по телевизору. Смотрел первую серию, и еле высидел ее, такая тягомотина, а их аж четыре серии. Родители усадили его смотреть, объяснив, что надо знать гениальную классику. Все равно он не удосужился прочитать эту эпопею, хоть фильм посмотрит.

Эдик тогда отпарировал, что где-то прочитал, что все тогда было не так. Толстой много насочинял и напридумал. И даже писали, что ему это заказали, чтобы именно так все показать.

А на самом деле, и французы какие-то театральные, и русские в таких же белых штанишках и одинаковыми с французами, курточках. А по всей России и до войны 1812года, и после неё дворянчики говорили на французском языке, и детей своих воспитывали гувернантки из Франции. Ну прямо, реклама Франции в России. Отсюда и вывод делают умные люди, что это война хорошо законспирирована, и не известно, кто победитель, и кто с кем воевал.

Родители тогда выслушали всю эту ересь, и в один голос заявили, что и Лев Толстой все правильно описал, да и нужно понимать, что историки просто так не сидят. Они тоже ученые, и работу свою знают, как специалисты.

Эдик вдруг обозлился на них. Они такие же как их преподаватель в школе. А копнешь глубже, а там масса несоответствий и выдумок. Говорят, что на протяжении всей истории, определенные люди, перекраивали все подряд под своих правителей. А потом Екатерина, вообще пригнала историков-немцев, так они все окончательно переписали, и создали новую историю России,

Да, и в других странах тоже нашлись такие умники и разыграли исторические факты как опытные картежники. Так что теперь мы изучаем в школе, переписанные сказки, или все же что-то реальное?

Родители, сразу отметили, что кто-то на меня плохо влияет из друзей. Просто так я не стал бы так говорить. Школа дает уже отобранные правильные знания.

Эдик сообразил, что этот разговор ни к чему не приведет. Ничего им не докажешь. Но дальше они вообще его удивили, когда сказали, чтобы он хотя бы познакомился в школе с какой- нибудь отличницей, прилежной ученицей она бы не стала так рассуждать, и путать других в своих вымыслах.

Эдик подумал, что знали они, что у него разных девушек каждую неделю по паре. И что он уже и целовался со всеми, и ласкался в их самых интимных местах. Да и его ласкали так, что только в фильмах можно увидеть.

Но они никогда не узнают о его А-а-а. Это его тайна, его сокровенное, это его идеал. А ни какая-то Наташа Ростова, образ которой вбили в голову такие сказочники, как Толстой и его компания. Его идеальная девушка — это богиня из другой жизни. Она мудрая и красивая, она нежная и понимающая. Это его идеал, и никто из встретившихся ему девушек не сравнимы с ней.

Но этот разговор с родителями имел свое продолжение в совсем других оттенках, в его отношениях с девушками. А произошло непредвиденное…

Эскиз 45. Откуда это свалилось?

Школа у детей — это школа их жизни. Там может такое произойти, что даже трудно себе вообразить. Спокойная жизнь в школе, иногда прерывается, и здесь ты окунаешься в другой мир, что тебе до этого был неведом.

И это не знания, которые как холодная манная каша на большой тарелке, их надо обязательно доесть, хотя для насыщения своего аппетита достаточно двух, трех ложек теплой сладкой и вкусной еды. Но нет, ешьте десяток лет, мы вам каждый год еще добавим соли, а не сахара, чтобы еще вкуснее было.

Вот раньше умные люди передавали свои знания молодым и неопытным, и те вырастали любознательными и опытными. А сейчас после школы, сдав позорные тесты, где у тебя не проверяют знания, а просто играют в лотерею. Называется — вытащи правильный ответ из глупых и тупых вопросов, которые составляли для наших школьников службы безопасности. Правда, не известно какой страны.

Говорят, что эти экзамены в школе были разработаны для умственно отсталых детей на Западе. Они решили нам это поставить, как государственную программу оценки знаний школьников России. И теперь надо ответить, что Илья Муромец — это название конфет, или все же русский богатырь.

Первый урок был математика. И педагог был какой-то весь в своих формулах обвешенный. Проходим на уроках какие — то неравенства, функции, факториалы, системы уравнений, прогрессии, комбинаторику. И все это в одну голову запихнуть стараются.

А где это все можно применить в нашей жизни? Вот я просыпаюсь. А тут надо решить для себя систему уравнений. Чтобы правильно и вкусно позавтракать. А нет, я без этого могу насладиться вкусным завтраком, и даже выбрать для себя, и для своего здоровья, полезный. Может здесь какую-то функцию надо применить и прогрессию посчитать? Опять нет!

Пойдем дальше. Сел в автобус. Подошел кондуктор, начал комбинаторику использовать, весь автобус требует, чтобы заплатить за проезд, а он еще не вычислил. Так и пол дня пройдет. Можно сюда и факториалы подсунуть. Но нет, заплатил 20 рублей, и сдачи получил по простой арифметике.