Воспитание чувств – почти по Флоберу. Дилогия

Зашел в магазин, а тебе говорят, что сегодня новая система подсчета цены за товар. Вчера была меньшая, а сегодня кто-то, где-то, «кто честно жить не хочет», прибавил. А ты им предлагаешь неравенства посчитать.

Они тебе объясняют, что ты неравен тем, кто сидит наверху. А они не равны тем, кто сидит еще выше. А тот вообще не равен всем, кто уже стоят над всеми. А те не равны тому, кто смеется в полный голос. Вот вам и система неравенств, но такие неравенства в школе не проходят.

А теперь еще дальше двинемся. Работать надо и получать зарплату за свою работу. Это уже система рациональных неравенств. Попробуй не походи на работу, никакие факториалы не помогут. А есть веселые человечки, что эти работы создают, они это слово больше через свои функции применяют. Тут и комбинаторика не помешает. Но это не пройдет. Все поставлено на обыкновенный счет, да и элементы статистики влезают.

Эдик сидел, и эти дурацкие мысли лезли ему в голову. Эдик увидел, что учитель опять весь обмазался формулами, и пишет, пишет на доске, чтобы мы всю эту ерунду списали себе.

Эдик все же решил, что немного повеселить публику нужно, а то все уже заснули в классе. Учитель продолжал писать расчеты по статистике. И это в 9 классе. Зачем им эти сложные формулы? Ну понятно в институте с математическим уклоном, там все прибабахнутые формулами. Но сейчас даже особенно туда не лезут, а все в компьютерщики, там уже платить стали на порядок больше, чем любому большеголового математику

Эдик выждал еще минуту. Вопрос застал учителя врасплох. Он как раз заканчивал уже десятый ряд формул, и был весь в них. Класс его не интересовал. Все равно все будут готовиться к лотерее экзамена в конце года. А там знания не нужны. нажми нужную кнопку, как в игре. «Как стать миллионером».

— Василий Аронович, а как статистику применить к подсчету идиотов в нашей стране, если они почти везде выдают себя за умных и знающих?

Учитель даже не повернулся к классу лицом. Он не узнал чей это голос. Да ему это не нужно. Вопрос наглый и открытый. Лучше промолчать. Сейчас будет звонок, и он спасен.

Но Эдик продолжил.

— Кому нужна эта статистика, если ее придумывают сами люди для своего удобства. Есть выражение, что есть наука, а есть статистика. Мы науку слабо понимаем, но тогда статистика нам и подавно не нужна в 9 классе. Раньше, сказал мой папа, ее проходили только в экономических институтах, и в институтах, где готовились военные специалисты.

Эту сложную алгебру придумали для каких-то своих амбиций средневековые математики, а толку в ней никакого. Сейчас- другое время наступило — знаешь какую кнопку нажимать, вот тебе и все образование.

Учитель все же повернулся к классу. Он был серым и напряженным. Мел в его руках уже весь раскрошился, и мелкими кусочками продолжал ссыпаться на пол.

— Я так и понял, что опять это ты Краснов очередную ересь несешь. О тебе только в учительской и говорят. То ты учителя физики дергаешь своими глупыми вопросами, то учителя истории вообще довел, что он нам доложил, что в 1812 году вообще все не за тех воевали. Теперь я на очереди попался. Я поставлю вопрос о приглашении твоих родителей в школу для выяснения, насколько они правильно воспитывают своего сына. Эта великая математика создана для развития всех ваших способностей. У вас будет понятие, что весь мир — это система уравнений, которые надо решать.

— Василий Аронович, а у меня сейчас проблема, которая меня угнетает уже который день, и ее надо решить. Может Вы мне поможете, какую функцию с неравенствами через статистику применить?

— Ну рассказывай, Краснов, может что-то и подскажу дельное.

— У меня проблема, кастрировать или нет моего кота Ваську!

Тут прозвенел звонок!

Эскиз 46. Шёпот

Тут прозвенел звонок! Все ребята даже зааплодировали. Не понятно кому- звонку, учителю, Эдику? А может коту Ваське, который может избежал своей участи.

Учитель как-то очень быстро собрал свои тетрадки, на ходу бросив, что Эдика ждет вызов его родителей в школу.

Все выбежали в коридор. Эдик был окружен и, получал одобрительные похлопывания за свои заслуги. Решили, что можно распределить обязанности, кто на разных уроках будет создавать веселые ситуации в классе. А то, все учишься целый день, а хочется веселья, радости, похулиганить не помешало бы. Для этого она и эта школа, Перемены короткие, не всегда успеваешь что-нибудь интересное придумать. А тут дежурный клоун весь как на ладони выдает что-нибудь несуразное.

Даже можно объявить конкурс на лучшую дурость в классе на уроке. Пока единственный победитель — это Краснов Эдик, и ему вручается приз — нежные поцелуи наших девчонок в щечку.

Несколько девчонок чмокнули Эдика, он даже зажмурился от удовольствия. И вдруг, его как огнем обожгло. Это был особый поцелуй, он услышал шёпот — «я люблю тебя».

Голос с придыханием, и поцелуй очень нежный. Эдик открыл глаза, ребята и девчонки уже о чем-то болтали. Никакой девочки, что поцеловала его последней, уже рядом не было. Голос он не узнал, что шептал ему. Шепот был тихий, и почти нереальный. Но он точно был наяву.