Воспитание детей без криков, угроз и наказаний

Без “доедай”. Без “не закрывай дверь в душ, что я там не видела”. Будьте корректны и деликатны. Это забота о физических границах первого уровня. Но есть еще и второй. Это уважение к нежеланию ребенка обниматься и целоваться. Он имеет право не хотеть и убегать. И да, у него нужно спрашивать разрешения обнять. Даже если приехала родственница, которую он видит раз в год. Даже если бабушка жутко обижается, что внуки не хотят ее поцеловать. Даже нам, родителям, нужно учитывать, что ребенок может быть не в восторге от наших нежностей и “щекотушек”. Уважая физические границы детей, вы показываете, что они имеют на это право. А значит, если кто-то другой попытается обнять, уже не с такими невинными целями, ребенок сможет твердо сказать “нет”. И это ценный навык. Сексологи, изучающие вопросы безопасности детей и подростков, говорят о принципе “нет, уйди, расскажи”, где первый шаг – это отказ от не желаемых действий со стороны. И обычно он с трудом дается тем, кто привык безоговорочно и по всем вопросам слушаться. Важно позаботиться о границах и “телесных чувствах” детей. Но на самом деле, это практически нереально, если забывать о своих собственных. Здорово, если мама не доедает за ребёнком остывшую кашу, а ест теплую и вкусную еду. Здорово, когда у нее удобная и красивая одежда из дышащих тканей. Здорово, если она умеет отстаивать свое мнение, защищать свои интересы, договариваться. И особенно здорово, если она сама умеет отказывать. Без смущения и вины. Ведь именно в семье дети получают первый урок, как нескольким разным людям жить вместе, быть близкими и не раниться друг о друга. Ещё ставя запреты, нужно обязательно объяснять свою мотивацию ребенку, почему нельзя переходить дорогу на красный свет, поднимать на улице конфеты, разговаривать с незнакомыми людьми, совать пальцы в розетку, отнимать игрушки, все это можно доходчиво объяснить детям. Устанавливая запреты, обсуждайте их со всей семьей, к примеру, мама не разрешает есть холодное мороженое на улице, а бабушка, с радостью покупает малышу его на прогулке, мотивируя это тем, что «маме мы об этом не расскажем», у ребенка не формируется стереотип правильного поведения. То же самое происходит, если родители не разрешают ребенку смотреть телевизор перед сном, есть сладости до обеда, и многое другое, а папа не считает это запретом и в отсутствии мамы не отказывает малышу посмотреть еще один мультфильм или съесть конфетку. В подобных случаев дети начинают это понимать, что с разными людьми можно вести себя по-разному, и быстро учатся получать выгоду от этого знания, что может сказаться отрицательно на их поведении в будущем. Например: Ребенок будет считать, что нарушение запрета тогда, когда этого никто не видит, не приведет к плохим последствиям, а значит можно нарушать его, не опасаясь наказания. Поэтому запреты должны быть едиными и следить за их соблюдением ребенком должна вся семья, ставя запреты, всегда спрашивайте себя, достаточно ли они обоснованы. Есть ли в этом запрете необходимость? Некоторым родителям проще запретить что-то просто потому, что так им самим будет спокойнее. Например: маме не хочется, чтобы ребенок испачкал, и она запрещает ему играть со сверстниками в футбол. Или, боясь, что ребенок сломает новую дорогую игрушку, вот она не разрешает ребенку давать ее поиграть другим детям в садике. Такие запреты могут привести что ребенок будет либо слушаться вас и совершенно вам не доверять, либо – проявлять агрессию и отстаивать свои интересы. Также нужно корректировать список ограничений не забывайте о том, что по мере взросления ребенка некоторые запреты останутся в силе, а некоторые не только можно, но и нужно будет отменить. Например: ребенку в возрасте восьми лет вы разрешали сидеть у компьютера в свободное время только час-два, то в возрасте 10-12 лет время его нахождения за компьютером, вероятно, придется увеличить в связи со школьными заданиями. То же самое касается и других запретов. Будьте последовательны в том, что запрещаете ребенку. Это решения, которые не должны обсуждаться. Вас может огорчить, что ребенок не чувствует разницы, но это так. Единственное, чем вы можете ему помочь, – внимательно его выслушать. Ведь вы говорите «нет» не для того, чтобы обидеть ребенка, а по независящим от него обстоятельствам». Обращайте внимание на хорошее поведение ребенка. Например: Ребенок помог вам по дому, сочинил стих, нарисовал красивый рисунок в садике, сделал какую нибудь подделку сам, научился говорить «спасибо» «пожалуйста» поделился игрушками – все это, стоит вашего внимания. Обращайте на это внимание, говорите что вы его любите, целуйте, обнимайте. Если родители будут ругать ребенка за каждое его нарушение запрета, но при этом не будут обращать внимания на его старания и достижения, он будет чувствовать себя виноватым, нелюбимым, это приведет к проблемам с самооценкой, установление границ должно способствовать гармонии взаимоотношений между родителями и ребенком. Оно должно обеспечивать его безопасность, и формировать принципы правильного поведения и социальные навыки ребенка, а не превращать его жизнь в череду сплошных запретов и страха самостоятельности.