Читаем Воспитание щенка (Советы начинающему собаководу) полностью

Первоначальное обучение сводится к тому, что хозяин, встав боком возле штакета, заносит над ним правой рукой лакомство и одновременно энергично подает команду «Барьер!». Как только щенок перепрыгнет за лакомством через барьер, его надо похвалить «Барьер, хорошо!» и дать лакомство. Уловив момент, когда щенок соберется прыгнуть, вы должны помочь ему решиться на это жестом над барьером, как бы выражая этим приглашение сделать прыжок. Обычно прыжок через 30-см барьер для щенка, знакомого с барьером, не представляет затруднения, и через два-три дня ваш питомец по первой команде и жесту охотно возьмет барьер. Ежедневно надо делать не более двух-трех прыжков и постепенно (дней через десять) довести число прыжков до пяти. Следите, чтобы прыжки не надоели щенку; если он заупрямился, надо любыми средствами добиться, чтобы прыжок был совершен, а затем прекратить занятие и перейти на веселую игру. Дней через десять высоту штакетника можно довести до 35 см, а к пятимесячному возрасту — до 40 см. В дальнейшем высоту барьера надо строго сообразовать с возможностями щенка, не увлекаться чрезмерной высотой. Прыжок через 50-см штакетник является предельным для щенка, и увеличивать высоту барьера опасно. Прыжки через штакетник можно чередовать с прыжками через планку, следя за тем, чтобы щенок не нырял под нее и не обегал стороной.

Бег по пересеченной местности можно проводить вместе со щенком, увлекая его своим примером на преодоление трудных участков дороги. Маршрут нужно выбирать с таким расчетом, чтобы на пути попадались и небольшие препятствия, и канавы, и спуски. Дистанция такого пути не должна превышать 200 м. Можно также использовать игру «палка-догонялка», забрасывая палку на участке сильно пересеченной местности. Три-четыре заброса палки на 25–30 м будут отличной тренировкой для щенка, особенно если в погоне за палкой ему придется преодолевать некоторые препятствия. К пятимесячному возрасту щенка можно приучить взбегать на крутой подъем и быстро спускаться с крутого склона. Удобнее всего это делать путем забрасывания мяча на горку и пускания мяча под уклон. Однако это упражнение надо производить осмотрительно, не перегружая щенка и не увлекаясь этой веселой игрой. Помните, что щенок может переутомиться и из-за этого несколько дней прибаливать.

<p>Глава седьмая</p>

Дрессировка — не игра, а работа. — Правильная подача команды. — Требования дрессировщика к своему питомцу. — Команды «Сидеть!» и «Лежать!» — Команда «Рядом!» — Команды «Аппорт!» и «Дай!»

С пятимесячного возраста можно начать отработку со щенком навыков основных приемов дрессировки. До этого щенок «знакомился» с выполнением команд главным образом путем игры. Они были для него развлечением и, за исключением команд «Ко мне!» и «Фу!», не носили обязательного характера. Теперь настала пора, когда щенок должен научиться безотказно выполнять все команды своего хозяина-дрессировщика. Игра превращается в труд, забава — в дрессировку. Хозяин (теперь мы будем называть его дрессировщиком) должен научить своего питомца по первой команде садиться, ложиться, ходить рядом на поводке и приносить брошенный предмет (аппорт).

Для этого сначала поговорим о командах. Команду надо произносить четко, спокойным приказным тоном, не слишком громко (так как собаки обладают отличным слухом) и в одной и той же интонации. Только команда «Фу!» подается более громко, резко и строго, так как требует от собаки немедленного прекращения ее действий.

При невыполнении приема повторная команда отдается более громко и строго. Научиться правильно подавать команду не так-то легко. Очень часто дрессировщик кричит собаке, которая сидит от него в двух-трех шагах, буквально оглушая ее своим криком, а собака на таком расстоянии различает малейшее дыхание своего дрессировщика. Бывает и наоборот: дрессировщик подает команду неуверенно, слишком тихо, а собака, отвлеченная в это время каким-нибудь посторонним событием, не обращает внимания на команду и не выполняет ее вовремя. Тут, конечно, основная вина ложится на дрессировщика, который не учел посторонней заинтересованности щенка и не подал команду достаточно громко, чтобы завладеть ее вниманием.

Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Справочник современного фермера. Птицеводство, животноводство, коневодство
Справочник современного фермера. Птицеводство, животноводство, коневодство

Совершенно неважно, являетесь ли РІС‹ заслуженным фермером с многолетним стажем деятельности или только подумываете стать им. Советы и практические рекомендации, проверенные временем и опытом работы РјРЅРѕРіРёС… птицеводов и животноводов, информативные СЂРёСЃСѓРЅРєРё, фото и таблицы Р±СѓРґСѓС' интересны как профессионалам, так и любителям. Р'РѕС' лишь некоторые из вопросов, представленных в «Справочнике современного фермера»: -как выбрать коров, которые Р±СѓРґСѓС' давать много высококачественного молока; - какие РїРѕСЂРѕРґС‹ кур отличаются высокой яйценоскостью; - какой рацион выбрать для повышенного надоя коз; - как получить максимальный приплод РѕС' свиней; - какие РїРѕСЂРѕРґС‹ лошадей предпочтительнее выращивать для хозяйственной деятельности, а какие - для скачек.Р

Юрий Иванович Харчук , Юрий Харчук

Домашние животные / Дом и досуг
Ненаправленная анималотерапия. Позитивные и негативные аспекты взаимодействия с собакой у детей и взрослых
Ненаправленная анималотерапия. Позитивные и негативные аспекты взаимодействия с собакой у детей и взрослых

Авторы книги в доступной форме рассматривают и описывают различные аспекты взаимодействия взрослых и детей, в том числе с особенностями развития, с собакой в семье. Описаны неосознаваемые владельцами мотивы приобретения собак; стили взаимодействия между членами семьи и собакой.Представленные в книге материалы дают возможность получить представление о влиянии различных стилей воспитания животного на психическое и физическое состояние собаки.Книга охватывает широкий круг вопросов, связанный с взаимодействием людей среднего и старшего возраста с домашними питомцами.Предназначена для широкого круга читателей.

Анастасия Всеволодовна Никольская , Наталья Александровна Ульянова

Домашние животные / Медицина / Дом и досуг / Образование и наука