Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним

Вне зависимости от того, как протекало утро, старайтесь расставаться по-хорошему. Ведь вы закладываете в детей привычки, а дни бывают и плохие и хорошие. В конце концов, важен прогресс в целом, а не локальные неудачи. Тем более что через пару лет никто не вспомнит о ваших утренних трениях.

После школы

Мы прекрасно понимаем, что после школьного дня, вырвавшись из оков системы, детям хочется только одного – скинуть рюкзак и оторваться. Мы даже поощряем их в этом! Но немного распорядков и тут не помешают. Наоборот, они приучат детей ответственно относиться к собственному времени, а вам обеспечат приятный вечер без лишних хлопот. Если между школой и вашим возвращением домой за ребенком присматривает няня, попросите ее посодействовать вам в этом: проследить, чтобы ребенок выполнил домашнюю работу (а вы проверите, когда придете домой) и свои домашние обязанности. Итак, какие распорядки могут быть полезны после школы:

Сразу же вынуть все из рюкзака и ланчбокса

Выделите в доме место для школьных рюкзаков (к примеру, в прихожей) и место для бумаг.

Аша Дорнфест: Мы поставили в прихожей подержанную вешалку для верхней одежды, а на кухне – вертикальный лоток. Когда дети приходят домой, они первым делом вешают рюкзаки на вешалку, все из них выгребают и вместе с ланчбоксами несут на кухню. Ставят пустые контейнеры в посудомоечную машину, бумаги кладут в лоток. И если нужно сделать домашнее задание, подписать бумагу или прочитать записку от учителя, все знают, где их искать. (Немного о земном: понадобились годы, чтобы довести эту привычку до автоматизма, но все-таки мы движемся в правильном направлении.)

Приготовить такие закуски, которые дети смогут брать сами

Из школы дети часто приходят домой голодными как волки. Вам совершенно не обязательно их обслуживать – если только вы не получаете от этого удовольствия, – просто запаситесь полезными вкусностями, и пусть сами берут, когда захотят.

С домашней работой и домашними обязанностями все должно быть четко

С самого начала оговорите, когда делается домашняя работа: сразу же по приходе из школы, после полдника или в течение вечера. То же самое с домашними обязанностями. Ослабить ограничения можно, только когда вы убедитесь, что дети способны распоряжаться своим временем.

Отдайте должное свободному времени и отдыху

Как бы там ни было, донесите до детей мысль, что отдых, ничегонеделание и игры так же важны, как все, что они изучают в школе. Мы, например, оставляем первый час после школы свободным, чтобы дети могли отдохнуть и повалять дурака. В любом деле нужен баланс, и умение чередовать работу с отдыхом пригодится им в дальнейшей жизни.

К слову о внешкольных занятиях: подумайте, может, стоит что-то убрать. Детям после школы нужно не только отдохнуть, восстановиться и усвоить все, чему их целый день учили, – им еще нужно незапланированно забежать к подружке или поиграть в жмурки с соседскими мальчишками. О внешкольных занятиях мы подробно поговорим в главе 10, но все-таки имейте это в виду, когда будете редактировать свой график.

Как быть с домашними заданиями

Официальная позиция минималистов в отношении домашней работы такова, что в идеале дети должны справляться с ней сами. Делая уроки самостоятельно, дети учатся думать и планировать свое время. Конечно, вы всегда рядом, можете объяснить, направить (и, если нужно, подбодрить), но в целом стремитесь постепенно выйти из процесса.

Домашние задания бывают очень разными. Одни заставляют детей искать нетривиальные решения, в то время как другие словно задаются целью изобразить бурную деятельность. Но как бы вы к ним ни относились, домашние задания никуда не денутся. Поэтому заранее продумайте, как объяснить ребенку, зачем они нужны, как оптимально вставить их в детское расписание и какое место им отвести в жизни ребенка. Обсудите с детьми, что значит эффективно распоряжаться временем, и объясните, что если сосредоточиться, то времени на выполнение домашней работы уйдет намного меньше.