Возвращение к себе (наука будущего)

Конечно, люди, сравнивая Библию и другую литературу, через подсознание чувствовали, понимали, что уровень информации в Библии выше, чем в других источниках, но это было на уровне догадок и предположений. Чем больше росло знание, чем больше накапливалось фактов, тем больше появлялось доказательств верности Библии. В наше время каждый может убедиться в правильности Библии. Конечно, в ней нет ответов на многие жизненные вопросы. Но Библия отвечает на самые важные вопросы, а если бы отвечала на все, то была бы размером с Вселенную. Собственно, все Мироздание и есть, надо считать, Библия Жизни. И то, что происходит в Мироздании, нужно рассматривать в свете верной информации, тогда и становится понятным смысл происходящего.

Считается, что есть люди праведники и есть люди грешники, и что праведники после смерти дружно отправятся в Рай, а грешники — совсем в другое место. На самом деле нет ни одного абсолютного праведника, кроме Иисуса Христа, как нет, наверное, и ни одного абсолютного, неисправимого грешника. В каждом человеке есть как положительные черты характера, так и отрицательные. И каждому человеку, каким бы он ни был, лучше перейти от неправильного, а то и порочного образа жизни, ведущего к проблемам и болезням, к разумному.

Если на дачном участке мало работают, он зарастает сорняками. Приезжая на дачу раз в неделю, садовод видит, как много появилось сорняков. Чем больше сорняков, тем меньше плодов и овощей. Примерно то же самое происходит и с душой человека: чем больше недостатков, пороков, тем меньше добродетелей. Одни добродетели усиливают другие, так же и одни пороки усиливают другие. Но если на даче мы тем лучше замечаем сорняки, чем их больше, то с пороками обычно наоборот: чем больше пороков у человека, тем меньше он склонен их замечать.

Особенно важно замечать и исправлять ошибки в детском возрасте, когда душа ребенка как бы более пластична, восприимчива как к хорошему, так и, к сожалению, к плохому. Добрые семена, посеянные в детской душе, дадут добрые всходы и разовьются в добрые дела. Верное видение реальности будет основой высокой нравственности и не даст развиться порокам. И наоборот, дурное воспитание разовьет в нем худшие черты характера. Говорят, что человека легче научить, чем переучить. Человеку, наученному чему-то, сложнее принять другую точку зрения. И в этом смысле будет все больше увеличиваться роль педагога. Воспитание происходит не только тогда, когда взрослый — родитель или педагог — говорит или работает с детьми. Воспитывает вся обстановка — в семье, в школе, в стране, воспитывает телевидение, “улица”, компьютер и т. д. Все положительное, что видит и слышит ребенок, лучшим образом влияет на формирование души ребенка. У некоторых детей есть как бы иммунитет к отрицательной информации, который поддерживается работой родителей и других людей, и эта информация как бы не доходит до детей, не “прилипает” к ним.

Взрослые часто ведут себя далеко не лучшим образом по отношению к детям, даже родители по отношению к своим детям — кричат на них, грубо обращаются с ними, а потом возмущаются, что дети не любят их. Но есть другие примеры. Несколько дней, возвращаясь домой, на остановке ожидали автобус мама с дочкой лет шести. Они выглядели как бы более живыми по отношению к другим, о живости говорили их мимика и интонация. Улыбаются, разговаривают как две подружки, и видно, что это у них в порядке вещей. Однажды дочка обиделась на маму: губки надула, не разговаривает. Мама ей что-то объясняет, дочка что-то свое доказывает. Ни малейшего насилия, ни малейшего превосходства со стороны мамы. Картина была, достойная лучшей театральной постановки. Смотрю на людей, ожидающих автобус: никто не видит замечательной сцены. Мама не повышает голоса, совершенно не старается подавить своим авторитетом, и не заискивает, разъясняет что-то дочери, разговаривает с ней как с равной. Вошли в автобус, продолжают разговаривать. Через некоторое время дочка начала задавать вопросы, а еще через некоторое время мама и дочка снова беседовали как две подружки. Не так уж много таких мам, и нет им цены, таким мамам, памятники им надо ставить. Где бы они ни работали и чем бы ни занимались, они своим поведением воспитывают не только своих детей, но и взрослых тоже, хотя это не всегда даже осознается. Не было бы Пушкина, если бы не было Арины Родионовны. Будет им вознаграждение, таким мамам. Те родители, которые грубы по отношению к детям, своим или чужим, как будто не знают, что когда-то им самим понадобится помощь. Что они получат тогда? Да то же самое, да еще с гарантией. Потому что детей не научили хорошему, и сами не заслужили хорошего.

Можно ли и нужно ли запрещать секты? Есть путь лучший — это путь познания, путь изучения реальности.