Врать или не врать? – II

24. Носовский Г.В… Фоменко А.Т. Мятеж Реформации. Москва — ветхозаветный Иерусалим. Кто такой царь Соломон? — М.: Астрель: АСТ; Владимир: ВКТ, 2010. — 377с.

25. Мериме П. Заметки о путешествии по югу Франции (СС в 6 Т.Т. — Т. 4. — С. 7 — 282.

26. Зиновьев А. Гомо советикус. — М.: АСТ, Астрель, 2010.

27. Маркаль Ж. Монсегюр и загадка катаров — СПб: Евразия, 2008. — 364с.

28. Мандзони А. Обручённые. — М.: ХЛ, 1984. — 623с.

29. Франс А. Сад Эпикура. — М.: ХЛ, 1958. — СС в 8 Т.Т. — Т. 3. — С. 251–354.

30. Путешествия Христофора Колумба: дневники, письма, документы. — М.: Гос. изд-во географ. лит-ры, 1952, 528с.

31. Гардони Геза. Звёзды Эгера. М.: Вагриус. 2007. — 624с.

32. Линдблад Ян. Человек — ты, я и первозданный. — М.: Прогресс, 1991.

33. Чагин Г.Н. На древней Пермской земле. — М.: Искусство, 1988.

34. Неменский Б. Мудрость красоты. — М.: Просвещение, 1987.

35. Святитель Стефан Пермский. — СПб: Глаголъ, 1995.

36. Кузнецов А. Бабий Яр. — М.: Астрель: CORPUS, 2010 — 704с.

37. Де Боно — Эдуард. Боковое мышление. — www. lib.rus.ec

38. Одоевский В. Город без имени. / Повести и рассказы. — М.:ХЛ, 1988. — с. 95 — 109.

39. Неизвестный Э. О синтезе искусств // Вопросы философии, 1989. - № 7.

40. Жак Кр. Египет великих фараонов. История и легенда. Пер. с фр. — М.: Наука, 1992. — 326с.

41. Манягин В. Правда Грозного царя. — М.: Алгоритм, 2007. — 256с.

42. Матье М.Э. Искусство Древнего Египта. — М.: Искусство, 1970.

43. Носовский Г.В., Фоменко А.Т. Древние зодиаки Египта и Европы. Датировки 2003–2004 годов (Новая хронология Египта, часть 2). — М. Астрель: АСТ, 2010. — 282с.

44. Лермонтов М.Ю. Я хочу рассказать вам / Проза. Избранное. — М.: Советская Россия, 1979. - с. 198–201.

45. Головчанский Г.П., Мельничук А.Ф. Строгановские городки, острожки, сёла. — Пермь: Книжный мир, 2005. — 230с.

46. Третьяков В. Т. Что делать? — М.: Эксмо: Алгоритм, 2009. — 304с

47. Солоухин В. А. Письма из Русского музея. — М.: Мол. гвардия, 1990. — 414с.

* * *

НОВАЯ ХРОНОЛОГИЯ ФОМЕНКО И НОСОВСКОГО — ЖИВОЕ, МУДРОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ СЛОВО И ДЕЛО

* * *

ТОТ, КТО, ОБРАЩАЯСЬ К СТАРОМУ, СПОСОБЕН ОТКРЫВАТЬ НОВОЕ, ДОСТОИН БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ!

КОНФУЦИЙ