Поощряйте любые инициативы и настойчивость, оставаясь в стороне, – тем самым вы дадите ребенку возможность самостоятельно и успешно преодолевать любые трудности, после чего он обязательно почувствует себя сильнее.
От четырех до пяти лет – это возраст зависти и соперничества.
Очень сложно смириться с тем, что приходится делить сердце своей мамы с кем-то еще, что у твоей воспитательницы много других воспитанников. Ребенок нередко начинает думать, что его любят меньше, чем его маленькую сестричку, что другими интересуются больше, чем им.Две тактики могут вам помочь:
• вместо соперничества предложите ему сотрудничество;
• дайте ему понять, что он единственный и неповторимый и что любите вы его тоже особым, уникальным образом, – это даст ему огромный запас уверенности в себе.
Наконец, в возрасте от шести до одиннадцати лет ребенок постоянно сравнивает себя со сверстниками и оценивает свои успехи в школе.
Чтобы он не терял уверенности в своих способностях, взрослые должны его поддерживать и подбодрять, давая, однако, ему возможность самоутвердиться: он достиг возраста, в котором может высказывать свое собственное мнение по поводу того, как ему учиться и отдыхать, с кем из сверстников водиться.
Относитесь с уважением к его идеям и его вкусам (в одежде, в еде, в музыке…), а также помогайте ему работать над проектами, которые он затеял самостоятельно (строительство шалаша, коллекция почтовых открыток…), тем самым приучая его к ответственности.
Настало время дать ему возможность постепенно от вас отдаляться: его уверенность в себе основывается, в первую очередь на его способности воздействовать на окружающий мир.
Возникающие на пути препятствия помогают ему стать сильнее. Поэтому крайне нежелательно ограждать ребенка от них или показывать свой страх за него: задача родителей – быть начеку и уделять ребенку время, поддерживать его, подбадривать, обсуждать с ним различные вещи.
Их внимание и любовь должны стать для него фундаментом, на котором будет строиться и крепнуть его уверенность в себе.
Помните, что идеальных родителей не существует! Если вы рядом, если вы уверены в себе, в своих ценностях и в своем собственном подходе к воспитанию, вы обязательно со всем справитесь и передадите ребенку эту внутреннюю силу.
• Вместо «Ты плохой, потому что разбил вазу», скажите «Портить вещи нехорошо».
Нужно осуждать не ребенка, а совершенный им поступок.
• Не «Ты добрый», а «С твоей стороны, было очень мило дать Полине поиграть твоими игрушками».
Похвала должна быть конкретной и точной.
• Не «Ты просто невыносим», а «Я не переношу, когда ты так сильно кричишь».
Используйте «я», которое говорит от вашего лица, а не «ты», которое обвиняет.
• Не «Прекрати, а не то сломаешь себе ногу!», а «Будь осторожен, ты можешь упасть».
Вы же не гадалка…
69. Сознательный возраст – решающий поворот в развитии?
Итак, раннее детство окончено. Оно проходило под знаком волшебства и полета фантазии. С точки зрения маленьких детей, возможно все: феи, Дед Мороз, говорящая собака, призрак, прячущийся под кроватью.
Ребенок постоянно что-то придумывал, порой плохо различая, что «по-настоящему», а что «понарошку».
Моральные ценности, добро – все определялось родительским авторитетом.
Мир для ребенка ограничивался его непосредственным окружением…