СВОИМИ РУКАМИ: НОЧНАЯ РУКАВИЦА, ЧТОБЫ ОТУЧИТЬ РЕБЕНКА СОСАТЬ СВОЙ БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ
• Положите ручку ребенка на мягкую и тонкую ткань, сложенную вдвое. Нарисуйте контур варежки достаточно большого размера и вырежьте по нему ткань. Сшейте обе получившиеся половинки.
• Обшейте поверхность большого пальца варежки кусочком жесткой ткани, наподобие ткани-«липучки».
• Проденьте в районе запястья шнурок или резинку.
Более простой вариант: в течение нескольких ночей надевайте на руку ребенку банную рукавичку, закрепив ее полоской ткани или резинкой для волос
71. Что делать, если он что-то утащил?
Какая мама, стоя на кассе, не отнимала у своего ребенка соску, которую всего десять минут назад она отказалась ему покупать? Кто из родителей не находил в глубине стиральной машины игрушечную машинку, которую до этого никогда раньше не видел?
Детские кражи – обычное дело.
Многие родители и сами что-нибудь да утаскивали, будучи маленькими детьми или подростками, но преступниками они не стали. Однако родителей это не утешает: какой бы мелкой ни была кража, они неизбежно начинают переживать по этому поводу. Им достаточно заметить, что у их ребенка появилось что-то ему не принадлежащее, чтобы выйти из себя, впасть в бешенство и начать серьезно переживать и опасаться за его будущее. А между тем такое случается сплошь и рядом. Это, конечно, не означает, что вы должны закрыть на это глаза и ничего не предпринимать. Так что же делать в таком случае?О краже речь может идти только тогда, когда ребенок полностью отдает себе отчет в том, что он делает. Это осознание появляется в возрасте от трех до шести лет. Так что до этого момента, пока он толком не понимает, что такое собственность, нельзя сказать, что ребенок что-то украл – скорее, он это взял без спросу. Ребенок берет все, что ему нравится, тогда, когда ему этого захочется, и не задумывается о том, к чему это может привести. Думая, что мир крутится вокруг него, ребенок считает своей собственностью все, что попадается ему на глаза. Только постепенно с помощью родителей, он понимает, что так делать «плохо» и «нужно спрашивать разрешения».
Важно приложить все усилия, чтобы понять ребенка, так как мотивов у него может быть множество. Вот некоторые из них:
Ребенку очень сильно хотелось то, чего он не мог купить или в чем родители ему отказали. Вот он и поступил по-своему: залез в мамин кошелек или стащил это в магазине.
Ребенок, словно Робин Гуд, крадет, чтобы подарить это кому-то другому. Возможно, он хочет сделать приятное маме или завести себе так друзей. Так, некоторые дети стремятся каждый день приносить в школу или детский сад полные карманы конфет.
В таком случае он будет красть вещи (игрушки, одежду, аксессуары), которые сделают его «круче». По тому же принципу ребенок может красть и по настоянию друзей, чтобы они не подумали, что он «струсил».
Это может быть связано с какой-нибудь обидой, фрустрацией или недопониманием. Кража может быть своего рода местью со стороны ребенка, своеобразным способом компенсировать нехватку эмоциональной близости или способом привлечь к себе внимание.
Профилактика подобного поведения состоит из трех основных моментов:
Объясните ребенку, что такое собственность.
Научите его отличать вещи, принадлежащие ему, от вещей, принадлежащих семье, всем детям в группе или другим людям. Давая ему карманные деньги, вы поможете ему понять, что за все надо платить, а также позволите удовлетворять некоторые желания.