Всегда вместе Часть І "Как молоды мы были"

Но сейчас студентам некогда было задумываться над подобными вопросами. Их ожидали внезапно прерванные занятия, которые немного пугали, но одновремённо и манили своей неизвестностью. Учёба у Великановой протекала довольно успешно. С первых месяцев она получала и стипендию. К началу учёбы все студенты сдали в деканаты справки о составе семей и заработной плате родителей. Жила её семья, хотя и не бедно, но и к слишком зажиточной её тоже было сложно причислить — всё–таки, с дедушкой и бабушкой состав семьи был в шесть человек. Потому–то ей и повезло со стипендией. Получали стипендию далеко не все, и как раз лакмусовой бумажкой в этом вопросе выступали указанные справки. Сейчас Люба стипендию получала (по крайней мере, до конца 1‑го семестра), а вот далее её получение необходимо было подтверждать успешными оценками на сессии. При этом при пяти экзаменах (а позже ещё и 1–2‑х дифференциальных зачётах — с оценкой) отдельным студентам достаточно было только успешно сдать экзамены, другим — получив при этом пару «четвёрок», кому–то нужно было не иметь во время сессии вообще «троек», а вот некоторым, чтобы получать стипендию, нужно было быть круглыми отличниками. Любе, по подсчётам, нужно было сдать экзамены не менее чем на «четвёрки», имея при этом, хотя бы две «пятёрки». Для новоиспеченных студентов задание не очень простое, но, всё же, вполне выполнимое.

Люба хорошо училась в школе и была усидчивой девушкой. Поэтому и учёба в институте не была для неё такой уж сложной. Кроме того, на первом курсе пока что не было никаких специальных предметов, читались в своём большинстве те же общеобразовательные дисциплины, только в расширенном объёме. К тому же на первых порах первокурсников одолевало любопытство к занятиям в институте и боязнь пропускать занятия или быть неподготовленными к практическим занятиям. Посещая все занятия, и регулярно ведя конспекты, первой в их жизни сессии можно было не особенно пугаться. А вот некоторых институтских новичков «заносило», и особенно это относилось к мужскому полу. Вырвавшись из–под плотной опеки родителей и почувствовав свободу, они этой свободой нередко пользовались односторонне: можно не ходить на некоторые лекции — скучно и надоедливо, можно не готовиться к практическим занятиям — хлопотно и нудно, авось не спросят. Некоторым нерадивым студентам очень не хотелось идти на первую пару — уж больно спать хотелось после бурно проведенного вечера или ночи. В итоге потом на сессии у них то и возникали проблемы. Но к Любе это никоим образом не относилось. С первых же дней она показала себя старательной студенткой, у которой и учёба ладилась, и свободного времени хватало. Особо зубрить предметы не было необходимости — достаточно было посещения занятий и наличия конспекта. Это, слава Богу, был не медицинский институт, где студентам постоянно приходится сидеть в читальных залах, лабораториях или препараторских, заучивая название каждой мышцы или косточки, да ещё и на латинском языке.

Свободного времени и впрямь было достаточно, если нормально его распределить. Занятия в институте заканчивались не позже 15:00, в иные дни и того раньше, а потому всё можно было успеть: и повторить материал (при желании) лекции, нормально подготовиться к практическому занятию (а они были не ежедневно), и хорошо отдохнуть. Были у них ещё лабораторные занятия, где по результатам проведенных экспериментов (физика, химия) нужно было своевременно оформить журнал лабораторных работ. Некоторые студенты записи данных опытов в журнале делали, но вот оформляли его уже в общежитии. Тогда приходилось защищать лабораторную работу на следующем занятии, но не всегда это удавалось, поскольку в это время защищались те студенты, которые успевали оформить сегодняшнюю лабораторную работу. В этом случае несвоевременно сданные (защищённые) работы накапливались и создавали к концу семестра немало проблем. Люба всегда старалась оформить работу и сдать её в тот же день. Это было проще — несколько сдающих студентов тихонько могли подсказать, да и преподаватели при сдаче лабораторной работы в день её проведения были более благосклонны.

Ранее в Киеве Люба была 2–3 раза, но это были короткие, всего лишь несколько часовые поездки. По большому счёту Киева она не знала — так, немного центр города, и всё, этим её знания столицы Украинской социалистической республики и ограничивались. А сейчас с городом, в котором тебе придётся провести пять лет, предстояло ознакомиться более обстоятельно. В первое же воскресенье (а занимались они по шестидневке), после совместного завтрака в комнате на 6 человек (а готовили студентки по очереди), Надежда, а была она родом из Полтавской области, спросила:

— Ну что, девчонки, как мы начнём своё знакомство с Киевом?

— Конечно, с центра, с Крещатика, — тотчас ответила другая девушка — Валентина.

— Ну, Крещатик то, наверное, все знают, — произнесла Люба.