Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс

После передачи Гонконга Китаю по соглашению с Великобританией в 1997 г. ситуация осложнилась. Несмотря на то, что коммунистическое правительство КНР обещало не разрушать капиталистическую структуру острова и сделать его самой свободной из своих экономических зон, капиталисты не доверяли коммунистическому режиму. Начался отток средств из банков Гонконга, что стало «спусковым крючком» для широкомасштабного кризиса в Тихоокеанском регионе. Однако в первую очередь от кризиса пострадали менее развитые страны Тихоокеанского региона, а «драконы» хоть и понесли издержки, но всё же наряду с Японией и Китаем сохранили экономическое лидерство в этой части планеты.

Вспомните, когда и почему Гонконг стал колонией Великобритании.

Подведём итоги

Страны Южной и Юго-Восточной Азии попытались воспользоваться независимостью для того, чтобы преодолеть отсталость, острые межэтнические и межрелигиозные противоречия. Для проведения модернизации они первоначально использовали меры государственного регулирования, а затем – усиления частного сектора. Сильнейшей страной региона стала Индия, сочетавшая в своей политике социалистические и демократические идеи, но и ей не удалось решить важнейшие проблемы перехода от традиционного к индустриальному обществу.

После Второй мировой войны наивысших темпов экономического развития добились страны Дальнего Востока: Япония, Южная Корея, Тайвань, Сингапур и Гонконг. Это стало возможным благодаря успешному сочетанию национальных традиций и западного опыта, демократии и дисциплины, рыночных механизмов и государственного регулирования. Большую роль в обеспечении экономического успеха сыграло создание развитой системы образования, социального обеспечения, привлечение иностранного капитала и передовых технологий, помощь со стороны США.

• 1947 – независимость Индии и Пакистана.

• 1948–1949, 1965, 1971 – индо-пакистанские войны.

• 1951 – конференция в Сан-Франциско.

• 1956 – восстановление дипломатических отношений между СССР и Японией.

• 1965 – переворот в Индонезии.

• 1984 – гибель Индиры Ганди.

• 1997 – передача Гонконга Китаю.

«В Индии перед нами стоит вопрос, как скомбинировать демократию и социализм посредством мирных и законных методов. Мы не можем достичь этой цели при помощи какого-либо принуждения или насилия. Нам нужно завоевать сотрудничество и добровольное желание народа».

(Джавахарлал Неру)

Вопросы

1. С какими проблемами столкнулась Индия после обретения независимости?

2. Какие действия Индиры и Раджива Ганди повлекли за собой их гибель?

3. Что общего в путях развития экономической политики Индии и Индонезии?

4. В чём заключались экономические преимущества государственного регулирования хозяйства, а в чём – приватизации и вовлечения азиатских государств в мировой рынок?

5. Почему не был заключён мирный договор между СССР и Японией?

6. Что общего между Либерально-демократической партией Японии и Индийским национальным конгрессом?

7. Что общего между экономической политикой Японии и Южной Кореи?

8. В чём заключаются причины кризиса экономики Японии и Южной Кореи?

Задания

1. Дж. Неру считал: «Тогда как общественный сектор должен расти, частный сектор, и абсолютно, и относительно, не является чем-то малозначительным. Он будет играть важную роль, при этом постепенно и окончательно он будет угасать». Что Неру понимал под «общественным сектором»? Оправдался ли его прогноз? Почему?

2. Составьте цепочку причинно-следственных связей от образования Пакистана к образованию государства Бангладеш.

3. «Азия и Африка возродились, и даже более того, родились новая Азия и новая Африка», – говорил Сукарно. Объясните смысл этого высказывания. Что нового появилось в политической и экономической жизни Азии и Африки после Второй мировой войны? Какие традиции сохранились?

*4. Сравните факторы экономического возрождения Японии и Германии. Что общего и каковы различия в развитии этих двух стран?

*5. Перечислите черты японской экономики, которые характерны для капитализма и которые присущи социализму.

*6. Проанализируйте данные таблицы.

Отраслевая структура экономически активного населения, 1970–1985 гг., %

Каким образом менялась занятость в экономике «тихоокеанских драконов»? Куда приходили работники, откуда наблюдался их отток? Почему?

Глава 9 Человечество в начале XXI века