Читаем Вспомогательные (прикладные) дисциплины. Фотодело полностью

Современная психология делит эмоции на: положительные и отрицательные, обыденные и художественные. О фотожурналистике можно сказать, что она рождает в зрителе – синтез эмоций (как художественные, так и обыденные; как положительные, так и отрицательные – отдельно или в комплексе).

Элементы изобразительной природы фотожурналистики – наглядность и документальность, органичность и конкретность, моментальность и оперативность, художественность и эмоциональность – функционируют не обособленно, а выступают во взаимодействии. Хотя средствами фотографии невозможно изобразить жизнь в ее движении, как это делает кино, телевидение, фотоаппарат фиксирует событие в самый интересный момент жизни.

Зрительное восприятие фотографий имеет свои особенности. Смысл письменной или устной информации мы воспринимаем постепенно. Взгляд, брошенный на страницу текста, не даёт нам почти никакой информации, фотография всегда воспринимается нами мгновенно.

Быстрота восприятия фотографии имеет первостепенное значение именно в журналистике. Если, например, на выставке художественной фотографии зритель психологически подготовлен к "долгому" рассмотрению работ, то при восприятии фотографии в прессе ситуация иная. Фотографическое изображение обладает таким свойством, как наглядность, которая обеспечивает внешнее соответствие объекта снимка и его изображения. На снимке мы видим объект, обнаруживаем свойственные ему в действительности черты. Благодаря наглядности фотография максимально доступна зрителю. Для восприятия фотографии требуется гораздо меньшая степень подготовленности по сравнению с восприятием текста.

Фотографическое изображение создается с помощью искусственной системы – объектив – светочувствительный материал. Адекватность изображений, создаваемых этой системой, обусловлено ее собственными свойствами: разрешающей способностью объектива, свето – цветочувствительностью светочувствительного материала и рядом других физико-технических параметров. Разумеется, эта система функционирует не самостоятельно, а создает изображение по заданной для каждого кадра программе, в которую входит выбор точки съемки объекта, угла зрения на него, относительной крупности изображений, его световой и цветовой характеристики, момента съемки и так далее. Но какова бы ни была эта программа, с ее помощью всегда получается снимок реальной действительности, и он предстает в формах той жизни, которая находится в поле зрения объектива фотокамеры. Техника в руках фотографа всего лишь инструмент, подчиняющейся его воле.

Наводя объектив фотоаппарата на определенный предмет, человек совершает операцию субъективного отбора информационного материала. Рамка кадра – это орудие вычленения; Из множества существующих в реальной действительности объектов фотограф выбирает один или несколько, сообразно своим желаниям. Таким образом, рамка кадра, ограничившая по воле автора границы будущей фотографии, есть уже инструмент преображения фотографируемых объектов.

Видения материала – это тоже акт интерпретации действительности. Каждый кадр найдёт своё место, которое автор-художник считает наиболее значительным, важным, нужным для своей мысли и цели. При этом следует отметить, что зритель преимущественно воспринимает фотографию именно как «регистратора жизненной правды», как аналог реальной действительности. Ориентируясь на наглядность, документальность снимка, он не всегда обнаруживает ту дистанцию, которая существует между реальным объектом и его изображением на фотографии. Жизнь научила нас тому, что многое может быть скрыто за тем, что кто-то скажет или напишет. Однако мы еще не научились, не верить собственным глазам. И то, что мы видим, надо уметь читать. К сожалению, большинство людей считает, что такому чтению не нужно учиться.

Содержание произведения фотожурналистики представляет собой единство объективного и субъективного элементов, и в основе лежит авторское видение осмысленнных фактов реальной действительности. И то обстоятельство, что фотосъемка ограничена несколькими мгновениями, ставит фотожурналиста перед необходимостью воспринимать само создание снимка как итоги, результат исследования.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Финансовое право
Финансовое право

Учебник составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов второго поколения по специальностям 030501 «Юриспруденция», 080107 «Налоги и налогообложение» и 080105 «Финансы и кредит».На основе последних изменений в российском законодательстве в области финансов изложены теоретические основы финансового права и его важнейших подотраслей и институтов – налогового и бюджетного права, страхования, банковской деятельности, денежного обращения и валютного контроля и др.Учебник предназначен для студентов юридических и экономических факультетов вузов, аспирантов, соискателей, ученых и специалистов.

Александр Юрьевич Ильин , А. Ю. Ильин , В. А. Яговкина , Денис Александрович Шевчук , И. Г. Ленева , Маргарита Николаевна Кобзарь-Фролова , М. Н. Кобзарь-Фролова , Н. В. Матыцина , Станислав Федорович Мазурин

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Образование и наука / Финансы и бизнес