Читаем Второе нашествие янычар полностью

И надеяться власть не приходится, т.к. именно она и является организатором этой войны на полное уничтожение русских в Малороссии. Придется приниматься за дело самим.


Что делать в свете постоянно усиливающегося давления национально озабоченных? Самое интересное, что, для начала, как раз-то и не нужно делать ничего особенного. Просто не слушайте их и живите, как и раньше. Молча саботируя все их начинания.

Если это не даст результата (а, скорее всего, именно так и будет), придет пора начинать власти выкручивать руки .

Как? Способов много. Для начала отказ от сотрудничества с этой властью. Не забывайте о том, что любой общественный строй есть результат простого договора между обществом и нанятой этим обществом властью. И народ всегда имеет право отказаться от сотрудничества с той властью, которая перестала приносить ему пользу. Если власть нам не помощник, для чего тогда она нам нужна? В этом случае усилия по ее уничтожению являются не только правом , но и обязанностью граждан.

Затем придет черед самоорганизации (опять же без малейшего взаимодействия с властью). Массовый отказ от школьного обучения в «украинских» школах (эта методика уже была успешно опробована родителями учеников донецких школ, при попытке их «украинизации»).


Основой самоорганизации должны стать неформальные (и нигде не регистрируемые общества). Необходимо действовать, опираясь на массы, а не на органы власти! Необходимо создавать неформальные неправительственные организации (общества дружбы с Россией и Белоруссией, кружки по изучению родного языка, литературы, истории родного края; кружки по шитью бисером и вышиванию крестиком национальных орнаментов; общества защиты бродячих кошек от нападения ворон… и т.д., и т.п., хватило бы только воображения), которые не требуют регистрации и которые нельзя ни контролировать (явно либо при помощи агентуры), ни закрыть, отменив регистрацию.

И чем бы вы в этих кружках не занимались, вам всегда будет, что рассказать детям.

Еще одно обязательное условие – эти сообщества никоим образом не должны взаимодействовать с властью. Они должны быть абсолютно автономны и существовать исключительно на общественных началах. А их члены должны состоять как минимум нескольких обществах одновременно и иметь возможность свободно переходить из одних в другие. Подобные организации называются сетевыми и их невозможно контролировать, так на это не хватит никаких государственных ресурсов. Желающие подробнее ознакомиться с принципами построения сетевых сообществ могут прочитать посвященные этому статьи П.Краснова (www.contr-tv.ru/print/339.htm www.contr-tv.ru/print/377.htm).


Но, прежде всего не упускайте домашнее воспитание ваших детей. В нормальных семьях сила ее контрпропаганды на детей перевешивает любую внешнюю пропаганду.


Не следует забывать еще об одной грозной силе – учительском корпусе, в особенности об учителях истории, русского языка и литературы. Эту армию не в состоянии превозмочь никакая официальная пропаганда.


Теперь отвечу на один вопрос, который возможно у вас уже возник: а для чего тогда нужно начитать с пассивного сопротивления, если оно, скорее всего, безрезультатно? Ответ прост. Во-первых, для того, чтобы не упустить эту исчезающе малую вероятность. Во-вторых, для того, чтобы после этого уже ни у кого не осталось сомнений в том, что выход только один – выкручивать власти руки .

Как? При помощи законов. Потому, что даже тех куцых нэзалежных законов в области языка, образования и культуры достаточно, чтобы отбить первую волну галицизации. Это первый и самый тяжелый этап. Потом, когда вы увидите реальные плоды вашей работы, будет легче.

А если сейчас не захотите взять в руки законы, то потом будете вынуждены взять в руки оружие.


Главное – если вы не хотите, чтобы нынешняя жлобская власть сделала из ваших детей новое поколение янычар, не ссылайтесь на свою загруженность делами, не откладывайте начало воспитания своих детей «на завтра», его у вас уже нет . Да и «сегодня» по большей части уже не ваше. Не забывайте это.

И, прежде всего, научите детей уважать самих себя. И ненавидеть. Кого? Янычар и тот этноцид, который они развязали против русских в Малороссии.


Еще одно важное замечание. Не ищите сторонников , ищите единомышленников . Сторонники будут сторонниками только до первого перекрестка, каковым может оказаться подкуп, запугивание, изоляция и (или) ликвидация лидера и (или) демонстрация народу властью очередной «морковки». Единомышленники из своей среды всегда могут найти замену выбывшему из строя, поэтому их нельзя дезорганизовать вышеуказанными методами. Даже без явного лидера единомышленники всегда окажутся в нужное время в нужном месте; их никогда не занесет в чужие окопы. Кроме того, сторонники опасны еще и тем, что на друзей рассчитываешь, к врагам же спиной не поворачиваешься.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 гениев, изменивших мир
10 гениев, изменивших мир

Эта книга посвящена людям, не только опередившим время, но и сумевшим своими достижениями в науке или общественной мысли оказать влияние на жизнь и мировоззрение целых поколений. Невозможно рассказать обо всех тех, благодаря кому радикально изменился мир (или наше представление о нем), речь пойдет о десяти гениальных ученых и философах, заставивших цивилизацию развиваться по новому, порой неожиданному пути. Их имена – Декарт, Дарвин, Маркс, Ницше, Фрейд, Циолковский, Морган, Склодовская-Кюри, Винер, Ферми. Их объединяли безграничная преданность своему делу, нестандартный взгляд на вещи, огромная трудоспособность. О том, как сложилась жизнь этих удивительных людей, как формировались их идеи, вы узнаете из книги, которую держите в руках, и наверняка согласитесь с утверждением Вольтера: «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гениев».

Александр Владимирович Фомин , Александр Фомин , Елена Алексеевна Кочемировская , Елена Кочемировская

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука / Документальное
100 знаменитых чудес света
100 знаменитых чудес света

Еще во времена античности появилось описание семи древних сооружений: египетских пирамид; «висячих садов» Семирамиды; храма Артемиды в Эфесе; статуи Зевса Олимпийского; Мавзолея в Галикарнасе; Колосса на острове Родос и маяка на острове Форос, — которые и были названы чудесами света. Время шло, менялись взгляды и вкусы людей, и уже другие сооружения причислялись к чудесам света: «падающая башня» в Пизе, Кельнский собор и многие другие. Даже в ХIХ, ХХ и ХХI веке список продолжал расширяться: теперь чудесами света называют Суэцкий и Панамский каналы, Эйфелеву башню, здание Сиднейской оперы и туннель под Ла-Маншем. О 100 самых знаменитых чудесах света мы и расскажем читателю.

Анна Эдуардовна Ермановская

Документальная литература / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука