Второй шанс

О: – Увеличить свои средства можно, взяв под контроль графу активов. В настоящее время графу активов большинства людей контролирует ГРАНЧ. Вот почему их приучают откладывать деньги, купить дом и инвестировать на длительный срок в фондовый рынок.

Игра в деньги

Как я уже говорил, один рисунок стоит тысячи слов. На рисунке внизу показаны различия между богатыми, бедными и средним классом. Как вы можете видеть, каждая из этих трех групп ведет игру в деньги, фокусируясь на совершенно разных целях.

Измените свою игру

Вы сможете использовать свой второй шанс, когда измените правила своей игры. Вместо того чтобы усердно трудиться и откладывать деньги или выглядеть богатыми, просто переведите фокус своего внимания с графы доходов на графу активов. Ради чего позволять кому-то другому контролировать вашу графу активов? Зачем следовать совету финансовых экспертов и бездумно передавать свои деньги ГРАНЧу?

Богатые ведут игру в деньги в графе активов. Почему бы вам не последовать их примеру?

Как платить меньше налогов

Как только вы переведете фокус внимания на графу активов, налоги сразу станут снижаться.

Например, когда вы начнете собственный надомный бизнес, многие личные, посленалоговые расходы, сразу перейдут в категорию доналоговых, связанных с предпринимательской деятельностью.

Если у вас есть бизнес, то многие расходы (например, значительную часть расходов на транспорт, проживание и питание) можно перевести в категорию не облагаемых налогами предпринимательских затрат. Разумеется, что при проведении таких налоговых списаний необходимо предварительно проконсультироваться с квалифицированным налоговым консультантом или бухгалтером.

Суть урока: переместив фокус внимания на графу активов, вы начнете наслаждаться некоторыми из налоговых преимуществ, которые имеют богатые.

Хотел бы и я иметь «феррари»

Недавно я подъехал к одному из объектов, которыми владеем мы с Ким, и припарковал возле него свой «феррари». Трое молодых строителей, обливавшихся потом под палящим аризонским солнцем, приостановили работу, чтобы полюбоваться моей машиной. Один из них улыбнулся и мечтательно произнес:

– Хотел бы и я позволить себе «феррари».

– Вы можете это сделать, – отозвался я.

– Нет, не можем, – заявил другой молодой рабочий. – Образования не хватает. Мы выросли в бедных семьях и не могли позволить себе учебу в колледже. Потому и стали работягами.

Я спросил, не хотят ли они, чтобы я показал им, как они могут позволить себе иметь «феррари» даже при отсутствии высшего образования. Все трое сказали «да».

Чтобы сделать объяснение наглядным, я нарисовал на листке бумаги следующую схему:

Показывая на мой многоквартирный дом, где они работали, я сказал:

– Эта собственность платит за мой «феррари». Кроме того, она платит вам зарплату.

Убедившись, что рабочие начали понимать разницу между активами и пассивами, я перешел к главному уроку богатого папы и объяснил им, что богатые не работают за деньги, потому что целью их работы является приобретение активов, которые производят денежный поток.

– Но, чтобы научиться этим заниматься, разве не нужно ходить в колледж? – поинтересовался один из них.

– Не нужно, – ответил я и рассказал историю о том, как примерно в их возрасте заплатил 385 долларов за 3-дневный семинар, где научился заниматься тем, чем занимаюсь сейчас. Когда до них дошло, что я всего лишь играю в «Монополию» в реальной жизни и что многоквартирный дом, где они работали, был аналогией красного отеля, у них в головах словно включились электрические лампочки.

– Значит, мы можем делать то же самое? – спросили они.

– А почему нет? – в свою очередь спросил я. – Если я могу этим заниматься, то и вы сможете. Это вам не ракеты в космос запускать.

Далее я объяснил им, как активы дают мне средства для покупки пассивов, и рассказал, что большинству людей приходится бороться за финансовое выживание, поскольку они покупают пассивы, которые считают активами.

– Значит, вместо того чтобы жить ниже уровня своих средств, вы увеличиваете свои средства? – спросил один из моих собеседников.

– Совершенно верно, – ответил я. – Внутри каждого из вас живут три человека: богатый, бедный и представитель среднего класса. Когда вы принимаете решение фокусироваться на графе активов, а затем приобретаете и оттачиваете навыки обращения с активами, богатый человек внутри вас просыпается и выходит наружу.

Затем я перешел к объяснению того, что английское слово education (образование) происходит от латинского educe в значении выводить наружу. Традиционное образование призвано выводить наружу живущего внутри нас представителя среднего класса. Для того чтобы вывести наружу живущего внутри нас богатого человека, требуется финансовое образование.

– И финансовое образование является противоположностью традиционному образованию?

– Да, – подтвердил я.

– А недвижимость – это единственный вид активов?