Но вернемся в годы учебы в школе… Закончив в 1968 году 8 классов в 22-й восьмилетней школе, нас, желающих получить среднее образование, а таких оказалось 8 человек, перевели в 145-ю среднюю школу.
Нас распределили в 9-й «А» класс. Класс нам понравился, в нём, как и в 22-й школе, обучались дети разных национальностей. Одноклассники приняли нас радушно, и мы подружились. Надо отметить, что в школе большое внимание уделялось интернациональному воспитанию. Да и состав учителей был многонациональным, но это не вызывало никаких негативных проявлений в отношениях как учеников, так и педагогического коллектива. Классным руководителем был учитель математики — Тенцер Михаил Зиновьевич. Он был Педагогом с большой буквы, высокопрофессиональный специалист своего дела. Уроки проводил грамотно, методично. Каждое занятие по математическим дисциплинам было очень интересным и познавательным, однако изучение математики изначально давалось мне нелегко.
Помню и других учителей, которые были закреплены за нашим классом, они остались в моей памяти, и я с глубочайшей благодарностью их вспоминаю: учитель химии — Еркис Вениамин Вениаминович; учитель литературы и русского языка — Седин Николай Евдокимович (впоследствии директор 145-й средней школы); учитель истории — Креницкая Ольга Леонидовна (мама нашего одноклассника Камениченко Игоря); учитель азербайджанского языка — Кадырова Нигяр Абдулаевна; учитель географии — Чулкина Нина Алексеевна и другие!
И через многие годы мы, ученики, благодарны нашим дорогим учителям за их нелёгкий, но очень важный и благородный труд!
Моя одноклассница — Ирина Гоц, с которой мы проучились вместе с 1-го по 8-й классы в 22-й школе и далее продолжили обучение в 9-х и 10-х классах 145-й средней школы, по моей просьбе взяла надо мной шефство по математическим предметам, так как она их очень хорошо знала. Почти каждый день, после уроков, я ходил к Ирине домой заниматься, благо жила она недалеко от моего дома, на ул. Нефтепереработчиков. Я благодарен Ирине за ту поддержку и помощь, которую она мне оказала в изучении алгебры и геометрии и при моей подготовке к сдаче выпускных экзаменов в июне 1970 года.
Выпускной вечер в нашей 145-й школе прошёл очень организованно и торжественно. Мы вместе со своими родителями в актовом зале школы приняли участие в церемонии вручения аттестатов о среднем образовании.
После вручения аттестатов состоялся небольшой праздничный концерт самодеятельности школы и товарищеский ужин.
Среди выпускников школы была одна ученица, отец которой занимал руководящую должность в Бакинском морском пароходстве, и он по просьбе руководства школы и родительского комитета 10-х классов арендовал для всех выпускников пассажирский теплоход для морской прогулки в акватории Бакинской бухты. В порт все 10-ые классы были доставлены выделенными для этой цели автобусами.
В ходе морской прогулки мы пели песни, веселились, радовались, рассказывали друг другу интересные, примечательные истории нашего обучения в школе, благодарили замечательное руководство 145-й средней школы, прекрасных учителей и, конечно же, нашего классного руководителя — Тенцера Михаила Зиновьевича. Мы получили массу удовольствий и впечатлений от прогулки на теплоходе. После морской мы совершили пешеходную прогулку по нашему прекрасному Бакинскому Приморскому бульвару, о чём свидетельствует вот эта замечательная фотография.
Сейчас, по прошествии многих лет, вспоминая школьное детство, понимаешь, что именно они — школа, наши учителя и, конечно же, родители — дали нам путевку во взрослую жизнь.
Но как я вообще стал офицером и, в частности, офицером-ракетчиком? Что, а вернее, кто повлиял на мой выбор?