Высшее Магическое Учебное Заведение. Дилогия

В конце концов, все пристают ко мне со своими сердечными делами, потому что думают, что я бедная одинокая старая дева, которой явно скучно из-за отсутствия личной жизни, поэтому нужно обязательно развлечь меня подробностями своих любовных невзгод.

Надо срочно исправлять ситуацию!

* * *

А у кабинета Матвея, как два часовых, стояли два дебила. Вид у них был весьма печальный.

— Что стоите? Учитель из класса выгнал? — пошутила я.

Они демонстративно «подергали» ногами. То есть, попытались поднять один левую, а другой правую ногу. Но те намертво прилипли к коврику, лежащему у двери.

Я нахмурилась:

— А чего, коврик тоже к полу приклеили, что ли?

ДДТ тоскливо отозвались:

— Мы хотели понадежнее….

— Ну, вот и стойте теперь.

— Господин учитель так и сказал….

Я зашла в кабинет и закрыла за собой дверь:

— Привет. И когда ты собираешься сказать двум дебилам, что они могут просто снять ботинки?

— Минут через тридцать. — задумчиво проговорил он. — А пока, пусть постоят, подумают.

— А я по делу! — объявила я. Ты должен срочно меня куда-нибудь пригласить! Прямо сейчас.

Он встрепенулся, взволнованно заметался, потом зачем-то приоткрыл ящик стола, встал, приосанился, заглянул в ящик и сказал:

— Значит … я должен быть к тебе холоден?

— Что? — удивленно переспросила я.

Он снова заглянул в ящик стола:

— Демонстративно избегать тебя и всячески мешать учиться?

— Ты про что вообще?

Мужчина раздвинул ящик пошире:

— Неодобрительно относиться к твоему выбору в поклонники главного красавца академии, потому что я знаю, что он на самом деле….

— Да где ты этого нахватался?! — возмутилась я. — Ну-ка!

Я решительно распахнула тот самый ящик.

А там лежала стопка книг с яркими цветными обложками.

— Вот значит что.

Он виновато развел руками:

— Я просто хотел сделать все, как полагается….

— Нашел, где искать инструкции! Здесь тебе не магическая академия. Это –

Высшее

Магическое

Учебное

ВМУЗ-2: Дорога граблей и тумана

Глава 1

Я расположилась за пультом управления камеры виртуальной реальности. По указанию нашего нового ректора, Моны Львовны, ее установили, дабы избежать травм среди студентов. Но это они просто плохо знают наших студентов….

Сейчас внутри находились трое: Матвей и два моих однокурсника, Толик и Витя. Последние были вооружены виртуальными магометами, готовясь к тренировке на выживание. Матвей стоял рядом с подопечными и устало вещал:

— Дети, сейчас из укрытия выскочит динозавр.

— Да, господин учитель…. — хором протянули ребята, явно его не слушая.

— Динозавр. — повторил мужчина. — В натуральную величину. Вы же знаете, как выглядит динозавр?

— Ага…. — глухо ответил Витя, зачем-то заглядывая в дуло магомета.

Матвей уже чисто на автомате отодвинул ствол оружия подальше от физиономии его обладателя и сказал:

— Динозавр выскочит вон оттуда! — он указал в густые заросли, расположенные над их головами.

Я выкрикнула из своего убежища, находящегося на безопасном расстоянии от зоны боевых действий:

— Эй, это подсказка!

— Все в порядке, они меня не слушают. — отмахнулся он.

— Чо? — переспросил Витя, очнувшись от размышлений, или чем он там занимался?

— Готовы? — обреченно спросил наставник.

— Да, господин учитель! — бодро отрапортовали студенты.

— Поехали. — Матвей подал мне знак, и я с важным видом нажала на «пуск».

Программа виртуальной реальности запустилась. Сначала над головами студентов раздался подозрительный шорох и треск веток. Те задрали головы и с искренним удивлением начали ими вертеть. Что характерно, магометы они держали дулами вниз, хотя, вроде как, сейчас должен выскочить динозавр!

И он выскочил. Огромный, похожий на мутировавшего Ти-рекса.

Реакция ребят была достаточно предсказуемой — они застыли на месте, вопя:

— ААААААААААА!!! ДИНОЗАВР!!!

— Стоп. — скомандовал Матвей, и я остановила программу. — Ребята, в чем дело? Вы же, вроде, как раз динозавра и ждали?

— Но это, блин, огромный динозавр!!!

— Ну, хорошо. — вынужден был согласиться учитель. — Огромный динозавр. Теперь вы поняли, с кем будете сражаться?

— Ага….

— Ира, перемотай на начало. — попросил наставник.

Я послушно перемотала программу.

— Готовы?

— Да.

— Поехали.

И снова подозрительный шорох и хруст веток, которые ломает что-то огромное, подкрадывающееся к людям….

И снова ребята стоят, вертя головами, с подозрением нахмурившись.

— Стоп. — скомандовал Матвей. — Мальчики, в чем дело?

— Мы ждем, когда динозавр появится. — сообщил Витя.

— А чего вы так головами крутите?

— Ну, мы же не знаем, откуда он появится! — подал реплику Толик.

— Оттуда же, откуда в первый раз. — в очередной раз подсказал учитель. — Ребят, вы бы магометы вверх подняли. Так же удобнее будет, да? Динозавр появится, а тут вы уже наготове, правда?

— Хмм…. — мальчики с интересом посмотрели на оружие в своих руках. — Хитро….

У наставника был такой вид, словно ему хочется побиться головой о ближайшее дерево. Но вместо этого он махнул мне:

— Поехали дальше.

И вот, из зарослей снова появляется динозавр. И, если вы думали, что наши студенты уже ничем не смогут вас удивить, то вы ошиблись.