Читаем Выступление без подготовки. Что и как говорить, если вас застали врасплох полностью

Давайте соберем все воедино

Представьте себе, что выиграли в лотерею миллион. На что бы вы его потратили?

Пару лет назад мне приснился очень яркий сон. Будто сижу я в огромном кабинете за дубовым столом, а на другом его конце расположился Уоррен Баффет и смотрит мне прямо в глаза.

– Андрей, представьте, что Билл Гейтс дает вам один миллион долларов. На что бы вы его потратили?

– Полгода путешествовал бы по миру на роскошной яхте.

– Почему же вы до сих пор этого не сделали?

– Видите ли, Уоррен, у меня нет 200 тысяч долларов на покупку яхты.

– Но, Андрей, вам не нужно покупать яхту, чтобы совершить это путешествие. Думаю, ее аренда обошлась бы в 20 тысяч за полгода. Кроме того, я не слышал, чтобы в такие путешествия отправлялись в одиночку. Найдите десять единомышленников, которые тоже мечтают о круизе, и разделите с ними расходы.

Вот видите, чтобы осуществить эту мечту, нужно не двести, а всего две тысячи долларов. Если в течение нескольких месяцев чистить туалеты, можно скопить достаточно денег на эту поездку. Если бы вы действительно хотели этого, то давно бы уже нашли возможность все устроить. Я не верю, что вы действительно горите желанием отправиться в кругосветное путешествие.


В этот момент я проснулся, а потом несколько месяцев не мог забыть об этом сне. Я думал: «Уоррен прав. Не так уж сильно я хочу путешествовать на яхте. Все, чего я по-настоящему хотел, у меня уже есть».

И вот что мне захотелось сказать: «Видите ли, Билл Гейтс, когда у меня появится большое желание что-нибудь сделать, я сам найду деньги и возможность это осуществить. Отдайте ваш миллион тому, кому он нужен больше, чем мне. Что мне действительно нужно – так это более интересные мечты, к которым я буду стремиться сильнее».


А теперь прочтите мой рассказ еще раз и проанализируйте, какие принципы, описанные в книге, я в нем использовал. Ведь важно не только знать приемы, но и уметь их идентифицировать.

Представьте себе, что вы выиграли в лотерею миллион. На что бы вы его потратили?

(С комментариями)

Пару лет назад мне приснился очень яркий сон. Будто сижу я в огромном кабинете за дубовым столом, а на другом его конце расположился Уоррен Баффет и смотрит мне прямо в глаза. (Подробности дают аудитории возможность более ярко представить себе описываемую сцену.)

– Андрей, представьте себе, что Билл Гейтс дает вам один миллион долларов. На что бы вы его потратили? (Я немного изменил вопрос на тот, на который мне действительно хотелось бы ответить. Вопрос не о выигранном в лотерею, а о предложенном Биллом Гейтсом миллионе.)

– Полгода путешествовал бы по миру на роскошной яхте. (Благодаря диалогу история становится более реальной с точки зрения слушателя: события будто бы происходят прямо на их глазах.)

– Почему же вы до сих пор этого не сделали?

– Видите ли, Уоррен, у меня нет 200 тысяч долларов на покупку яхты.

– Но, Андрей, вам не нужно покупать яхту, чтобы совершить это путешествие. Думаю, ее аренда обошлась бы в 20 тысяч за полгода. Кроме того, я не слышал, чтобы в такие путешествия отправлялись в одиночку. Найдите десять единомышленников, которые тоже мечтают о круизе, и разделите с ними расходы.

Вот видите, чтобы осуществить эту мечту, вам нужно не двести, а всего две тысячи долларов. Если в течение нескольких месяцев чистить туалеты, то можно скопить достаточно денег на эту поездку.

Если бы вы действительно хотели этого, то давно бы уже нашли возможность все устроить. Я не верю, что вы действительно горите желанием отправиться в кругосветное путешествие.

В этот момент я проснулся, а потом несколько месяцев не мог забыть об этом сне. (Я решил представить свою историю в виде сна. Ведь во сне могут произойти самые фантастические события, и ни один человек в аудитории не удивится тому, что я встречаюсь с Уорреном Баффетом, лечу на Марс или веду в атаку отряд черепашек-ниндзя.)

Я думал: «Уоррен прав. Не так уж сильно я хочу путешествовать на яхте. Все, чего я по-настоящему сильно хотел, у меня уже есть». (Здесь мои размышления представлены в форме диалога.)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей