Читаем XIX съезд ВКП(б) - КПСС (5 - 14 октября 1952 г.). Документы и материалы полностью

Наша задача заключается в том, чтобы в соответствии с указаниями Центрального Комитета и постановлениями XIX съезда партии решительно устранить этот крупнейший недостаток в работе партийных организаций. В этой связи следует поставить вопрос о повышении ответственности министерств за состояние работы предприятий, об улучшении руководства, помощи с их стороны своим предприятиям. Многие министерства крайне неудовлетворительно руководят своими предприятиями, особенно теми, которые расположены далеко от Москвы. Они часто надеются на партийные органы и, по существу, снимают с себя ответственность. Более того, когда местные партийные органы ставят перед министерствами вопросы о помощи тому или иному предприятию, – министерства крайне неоперативно и неохотно откликаются и весьма поверхностно решают эти вопросы. Это относится, в первую очередь, к Министерству геологии, Министерству промышленности стройматериалов, Министерству путей сообщения и некоторым другим.

Наша областная партийная организация за последние годы немало сделала для повышения уровня идеологической работы. Однако общий уровень этой работы продолжает оставаться низким. Прежде всего следует сказать о состоянии марксистско-ленинской учебы коммунистов, в частности, руководящих кадров. В результате недостаточного внимания партийных органов к руководству делом изучения марксизма-ленинизма многие коммунисты не учатся или формально относятся к повышению своих политических знаний. Все это ведет к тому, что некоторые коммунисты не показывают своей авангардной роли, не выполняют своих обязанностей, как члены партии. Поэтому в проекте измененного Устава партии совершенно правильно предъявляются требования к членам партии работать над усвоением основ марксизма-ленинизма, а партийным организациям – руководить делом изучения марксизма-ленинизма членами и кандидатами партии.

В повышении уровня идеологической работы огромное значение имеет работа творческих организаций: союзов писателей, художников, композиторов, учреждений искусства, а также издательств научно-исследовательских учреждений. Нет слов, что за состояние работы этих организаций и учреждений местные партийные органы несут полную ответственность. Однако партийные органы, особенно в отдаленных республиках и областях, находящихся далеко от больших культурных центров, нуждаются в серьезной помощи со стороны Союза советских писателей СССР, Комитета по делам искусств при Совете Министров СССР и Комитета по делам искусств при Совете Министров РСФСР, Академии наук и др. Они должны помочь нам глубже разобраться в работе писательских организаций, учреждений искусства и научно-исследовательских организаций, оказать квалифицированную помощь в улучшении их работы. Но такой помощи мы не ощущаем. Для того, чтобы поднять уровень идеологической работы, надо усилить требовательность к этим организациям, поднять их ответственность за помощь местным органам.

Огромно значение дела народного образования в строительстве социалистической культуры и коммунистическом воспитании трудящихся. Между тем в этом деле имеются крупнейшие недостатки. В школах многих областей и республик чрезвычайно высок процент неуспевающих. В некоторых школах учащимся не даются прочные знания. Крайне неудовлетворительно поставлено в школах национальных республик преподавание русского языка, без чего немыслима подготовка полноценных кадров и специалистов для разных отраслей хозяйства. Однако в работе школ не чувствуется направляющее влияние Министерства просвещения РСФСР и слишком медленно устраняются имеющиеся недостатки. Министерство просвещения не пользуется должным авторитетом. Предложение об учреждении всесоюзного органа, который занимался бы вопросами народного образования, заслуживает безусловного одобрения и поддержки.

Товарищи, бурят-монгольская партийная организация, как одна из частиц нашей партии, пришла к XIX съезду сплоченной вокруг Центрального Комитета партии и товарища Сталина, готовой отдать все свои силы, энергию для претворения в жизнь исторических задач, поставленных XIX съездом партии.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. АнтиТеррор Сталина
1937. АнтиТеррор Сталина

Авторская аннотация:В книге историка А. Шубина «1937: "Антитеррор" Сталина» подробно анализируется «подковерная» политическая борьба в СССР в 30-е гг., которая вылилась в 1937 г. в широкомасштабный террор. Автор дает свое объяснение «загадки 1937 г.», взвешивает «за» и «против» в дискуссии о существовании антисталинского заговора, предлагает решение проблемы характера сталинского режима и других вопросов, которые вызывают сейчас острые дискуссии в публицистике и науке.Издательская аннотация:«Революция пожирает своих детей» — этот жестокий исторический закон не знает исключений. Поэтому в 1937 году не стоял вопрос «быть или не быть Большому Террору» — решалось лишь, насколько страшным и массовым он будет.Кого считать меньшим злом — Сталина или оппозицию, рвущуюся к власти? Привела бы победа заговорщиков к отказу от политических расправ? Или ценой безжалостной чистки Сталин остановил репрессии еще более масштабные, кровавые и беспощадные? И где граница между Террором и Антитеррором?Расследуя трагедию 1937 года, распутывая заскорузлые узлы прошлого, эта книга дает ответы на самые острые, самые «проклятые» и болезненные вопросы нашей истории.

Александр Владленович Шубин

Политика
Как изменить мир к лучшему
Как изменить мир к лучшему

Альберт Эйнштейн – самый известный ученый XX века, физик-теоретик, создатель теории относительности, лауреат Нобелевской премии по физике – был еще и крупнейшим общественным деятелем, писателем, автором около 150 книг и статей в области истории, философии, политики и т.д.В книгу, представленную вашему вниманию, вошли наиболее значительные публицистические произведения А. Эйнштейна. С присущей ему гениальностью автор подвергает глубокому анализу политико-социальную систему Запада, отмечая как ее достоинства, так и недостатки. Эйнштейн дает свое видение будущего мировой цивилизации и предлагает способы ее изменения к лучшему.

Альберт Эйнштейн

Публицистика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Политика / Образование и наука / Документальное
Кто такие русские
Кто такие русские

«Сейчас мы опять втянулись в большую Смуту — или сорвались в ту же Смуту, что началась в России с начала XX века. Есть предчувствие, что эта новая Смута подвела нас к опасной черте. Кое-где распад подбирается к жизненно важному, и этого никакими нефтедолларами не замаскировать. А главное, сам по себе этот процесс не останавливается, какие-то защитные механизмы всего организма России повреждены». С. Г. Кара-Мурза.В своей новой книге известный писатель и публицист С.Г. Кара-Мурза отвечает на самые острые вопросы, касающиеся русского народа и России. Какие трещины разделяют русский народ, какой национализм нужен русским, какие болезни разъедают российское общество, что такое ксенофобия и русофобия применительно к современной России — эти и многие другие актуальные темы затрагиваются автором в его политическом расследовании.

Сергей Георгиевич Кара-Мурза

Политика / Образование и наука