Читаем «ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций» полностью

полета. Причем ничего особо и делать не надо, просто его увидеть.

Это, как осветить источником света темную комнату: то, что

«реально» (мебель, стены, пол) – останется на местах, а «иллюзии»

(полутени, кажущиеся кошмары) – рассеются. Когда начинаешь

видеть свои страхи или убеждения, они уже не могут манипулировать

нами и втягивать нас в свою игру.

У человека есть банк энергии. Она туда поступает из внешних и

внутренних источников (энергия солнца, разных энерго-полей, из

пищевых составляющих, в ходе вырабатывания собственным телом и


ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 91

т.д.) и потом распределяется – либо на нужды роста и развития, либо

на нужды защиты. Об этом много говорят в своих книгах и лекциях

Брюс Липтон12,13 и Дмитрий Шаменков19. Когда человек думает, что

ему угрожает опасность, то «не до жиру, быть бы живу». Например,

если вы испытываете жажду, то куда вы пойдете? К водопою (элемент

роста). Но, если на пути вы увидите льва, что вы сделаете? Наверное,

все-таки убежите, и вам не важно, хотите ли вы пить или нет – надо

спасаться! И так происходит с каждой клеточкой в теле. Одни,

получая сигнал стресса или страха, переходят в режим «защиты»,

другие – продолжают в режиме «роста».

Когда все тело получает сигнал опасности, то приток крови и,

соответственно, питания, кислорода, энергии к органам в области

живота, отвечающим за метаболизм, рост и развитие, а также к мозгу,

отвечающему за разумность – уменьшается. При этом увеличивается

приток крови и всего остального к мышцам (чтоб бежать было легче!).

Таким образом, во время страха, подавляется рост и развитие. Режим

защиты также подавляет иммунитет и интеллект, поскольку расходы

на эти процессы энергозатратны, а тело не знает, сколько ему так

придется продержаться. У людей с хроническим стрессом набюдается

повышенная

восприимчивость

к

так

называемым

оппортунистическим микробам (они все время в нас живут, но не

могут сделать нам ничего «плохого», пока наша иммунная система

начеку). Как только защитники родины – иммунные клетки –

отозваны, из-за того что их не на что содержать, оппортунистические

микробы с радостью пользуются появившейся возможностью.

Само собой понятно, что практически во всех случаях никакого льва и

близко нет. Ум придумывает эти опасности, организм послушно

реагирует, и люди вгоняют себя таким способом в болезни и другие

«сложные» ситуации. Вспомните, сколько народу плохо соображает

во время экзамена, хотя обладают большим интеллектом. Во время

стресса сужаются сосуды в лобной части головного мозга, что снижает

мыслительные способности, и остаются только рефлекторные

функции организма. В таком состоянии невозможно ни любить, ни

доверять, ни творить. Поэтому все зависит от того, сколько у вас есть

энергии (ресурсов) и от баланса, на что и как она расходуется,

реагируя или нет на стрессовые состояния*.


* имеется в виду стресс от страха, когда идет переход в состояние защиты, а не

конструктивное фокусирование с предельной концентрацией – это уже процесс

творчества и созидания!


92 |

Диана Боренштейн

Невозможно подойти к страху с позиции страха. Чтобы научиться с

ним работать, нужно над ним подняться. Игра начинает протекать по

другим законам, когда в нее вступает фактор осознанности. Когда

видишь свой страх, понимаешь его природу и действуешь из этой

осознанности, а не рефлекторно, меняется энергетический баланс

ситуации. Ты где-то там подспудно понимаешь, что да, страх есть, но

это моя иллюзия, и я могу идти дальше (переступая через льва). Тогда

потребность в защитной реакции отпадает, и есть энергия для

другого, для роста и развития.

Для работы со страхами необходим определенный уровень

внутренней энергии, чтобы устоять перед ним. Если вы чувствуете,

что ваших сил на данный момент недостаточно, пользуйтесь

защитой. Но помните, что защита работает в две стороны: она как

закрывает вас от мира (типа защищает), так и закрывает мир от вас

(устанавливает барьер). И чтобы развиваться дальше, нужно

открыться, стать полностью «уязвимым». Невозможно покорять моря

и океаны, оставаясь в тихой гавани, для этого требуется выйти в

открытое море. Нужно научиться работать со своими страхами и

сомнениями и идти вперед. С наращиванием мастерства, перестаешь

пользоваться защитой, потому что понимаешь иллюзорность

собственных страхов и убеждений, и возникает потребность в

расширении, где техника безопасности становится ненужной.

Самое главное при работе со страхом: понять, что мы боимся, затем –

чего боимся. Когда ловлю себя на этом, объясняю сама себе, что то,

чего я так страшусь – всего лишь один из вариантов, который может

воплотиться в моей жизни. Ведь в квантовом пространстве их

бесконечное множество. Поэтому я с собой договариваюсь

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов избавиться от комплексов
100 способов избавиться от комплексов

Комплексы… А у кого их нет? Редкий человек может смело заявить, что комплексы не мешают ему жить и радоваться жизни по той простой причине, что их у него просто нет. Зато наверняка каждый знает, что тот или иной вредный комплекс мешает ему в жизни. На комплексы взваливают вину за неудачи и провалы, не пытаясь, однако, бороться с ними. А это обязательно надо сделать, особенно сейчас, когда вы держите в руках это издание. Автор подробно рассматривает все известные комплексы и предлагает свои методы борьбы с ними. Не упустите шанс обрести радость в жизни, пока борьба с комплексами возможна.Хотя в заглавии громко заявлено о ста способах, я полагаю, что это излишняя роскошь, вполне достаточно будет и одного, если он поможет вам почувствовать себя полноценным и уверенным в себе человеком. Поэтому в своей книге я не буду заострять внимание на ста способах избавления от комплексов – лучше подробнее остановлюсь на самих комплексах и причинах, их порождающих. Как избавиться от ста комплексов, что делать, чтобы снова ощутить радость жизни? Что ж, ответ на этот вопрос вы отыщете в книге!Важное замечание: комплексы не появляются на ровном месте, их появление всегда чем-то обусловлено. Поэтому, если вы хотите задушить в себе "дракона", не кидайтесь слепо в бой; вам надо отыскать его логово, понять его природу, только тогда вы сможете победить его! Комплексы можно сравнить с сорняками, вырастающими из семечка… именно эти семена вы должны будете отыскать в себе и избавиться от них! В моей книге в алфавитном порядке представлены причины, приводящие к возникновению комплекса неполноценности у человека. Для того чтобы узнать, как избавиться от своей проблемы, вы должны отыскать "свой" комплекс и прочитать все, что к нему относится. Надеюсь, мои советы помогут вам наладить свою жизнь!

Глеб Иванович Черниговцев

Карьера, кадры / Самосовершенствование / Эзотерика
3 шага к осознанности
3 шага к осознанности

Осознанность — это способность проживать настоящий момент и быть в нем на сто процентов. Индийский мудрец Ошо уверен, что и результат, и удовольствие от любого дела будут во много раз больше, если привносить в него осознанность. В книге он рассказывает, как обрести это состояние и сделать его привычкой. Для этого нужно пройти три важных шага — и простых, и сложных одновременно. Сначала — избавиться от чужих мыслей и идей, оставив лишь те, что принадлежат вам; затем — привести в гармонию свои мысли и действия; и далее — отбросить тревогу о будущем и негативные воспоминания о прошлом. Со всей своей мудростью, теплотой и страстью Ошо помогает пройти эти шаги.«Пусть всё возникает из вашей осознанности. И чудо осознанности в том, что ничего не говоря, ничего не делая, она просто растворяет всё, что уродливо в вас, превращая это в прекрасное» (ОШО).

Бхагван Шри Раджниш

Самосовершенствование
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука