Читаем «ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций» полностью

делают. То есть мы становимся каналом для людей, для Вселенной, не

только, когда занимаемся Квантовыми Трансформациями, но и когда

просто приближаемся к себе и занимаемся своим делом. И как то само

собой четко знаешь, что тебе нужно. Это знание, оно идет фоном, ты

не выделяешь его как что-то особенное, это просто часть тебя. И мир

сам идет нам навстречу, все совпадает и складывается в общую

картину, без насилия над миром (в виде программирования и

специальных посылов). Поэтому настолько гармонично смотрятся

люди, находящиеся в мире с собой. Они сияют, они излучают, тем

самым исцеляя все вокруг себя, даже не подозревая об этом.


120 |

Диана Боренштейн

***

ЧТО НАША ЖИЗНЬ? – ИГРА!

Жизнь подобна компьютерной игре. Она динамична, требует

движения, развития и, периодически, переходов на другие уровни.

Когда мы начинаем игру, нам дают определенное количество денег,

здоровья, снаряжения, иногда какие-то особенности нашего героя,

таланты, бонусы. И на мой взгляд, кармы, натальные карты,

социотипы, дизайны человека, генетические предрасположенности и

прочая – это и есть тот пакет, с которым мы получаем своего героя в

начале игры, данность, с которой, конечно, очень интересно

познакомиться (надо же знать свою точку отсчета!). Но вот как мы эту

игру поведем, проиграем ли в пух и прах за три минуты или выведем

на неведомые доселе высоты – это уже зависит от нашего выбора и

свободной воли. Потому что потенциал размаха есть всегда. Мы

можем просто сесть на demo mode*, и выполнять то, что

запрограммировано, следуя правилам предписанной игры, как мы их

знаем, или как их нам объяснили, а можем понять различные

механизмы, задействовать свою созидательную силу и сотворить

нечто совсем другое! При этом некоторые переходят на другие

уровни за один присест (сразу обнаружив ключ к следующему

уровню), а кто-то долго бегает по лабиринту, собирая необходимые

очки. Но наступает момент, когда мы уже вроде все собрали: золото,

здоровье, инструменты. Осталось только ключ найти. И без этого

ключа нам на другой уровень не перейти. Тогда нам начинают

подкидывать ситуации. Вначале, они просто повторяются (d'ej`a vu), а

потом начинается эскалация. И с каждой ситуацией интенсивность

нарастает, потому что от нас требуется наконец-то двинуться дальше.

И пока мы с этим что-то не сделаем, ситуация все больше и больше

будет затягивать. И с тех, кто занимается духовным развитием, кто

уже прикоснулся к этому, с тех и спрос другой – ответственности

больше! Зато уже есть разные инструменты под рукой, чтобы

справиться со всеми задачами, что встают перед нами.

Нам никогда не дают то, что нам не по силам. Как в школе:

первоклассникам могут предложить пройти тесты на материал

первого или второго класса, ну может быть третьего или четвертого,

чтобы посмотреть, на что они способны. Но никогда не дадут

контрольную десятого класса, ибо они в ней ничего не поймут. Так и

в жизни. Если мы сталкиваемся с какой-то ситуацией, значит, у нас

есть уже все инструменты, чтобы с ней справиться. Гарантировано


* Режим демонстрации (англ.).


ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 121

одно: пока ситуация не пройдена, урок не усвоен, он будет

возвращаться. Под другим соусом, с другой начинкой, но вернется.

Наряду с уровнями внутри игры, где герой делает то, что записано в

программе, ходит по лабиринтам, на полном серьезе сражается с

врагами, строит замки, сам ничего не может сделать: ни выйти из

игры, ни начать ее заново, существует что-то и вне их. Есть человек,

который как-то направляет героя в рамках заданной программы-

игры, ну и тоже, в какой-то степени сражается с врагами и строит

замки. Такой человек обладает некоторой степенью свободы, в

зависимости от его восприятия: обижаться или нет на мнимых врагов,

выключить компьютер, подмахлевать, сохранив игру, или начать ее

заново. А есть программист, который эту систему придумал, знает,

как она работает и может переставить все местами, поменять. Для

него это просто игра. А есть, наверняка, нечто еще большее, о чем я

только догадываюсь.


***

ВЫБОР ПУТИ

Освоение любого дела можно достичь двумя основными путями.

Первый способ развития – рывком, прорывом, когда вдруг приходит

осознание, непонятно откуда берутся силы. Если сравнивать все с той

же компьютерной игрой, это когда человек находит ключ к

следующему уровню уже в начале игры, и, перепрыгнув через все

«ненужные» детали (здоровье, деньги, обмундирование), мчится

вперед. Такой способ очень быстрый, мощный по силе, для тех, кому

постоянно нужен адреналин, чтобы быстро реагировать во всех

непредсказуемых ситуациях. Девиз таких людей «кто не рискует, тот

не пьет шампанское». Они видят общую картину, цель ясна. Но есть

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов избавиться от комплексов
100 способов избавиться от комплексов

Комплексы… А у кого их нет? Редкий человек может смело заявить, что комплексы не мешают ему жить и радоваться жизни по той простой причине, что их у него просто нет. Зато наверняка каждый знает, что тот или иной вредный комплекс мешает ему в жизни. На комплексы взваливают вину за неудачи и провалы, не пытаясь, однако, бороться с ними. А это обязательно надо сделать, особенно сейчас, когда вы держите в руках это издание. Автор подробно рассматривает все известные комплексы и предлагает свои методы борьбы с ними. Не упустите шанс обрести радость в жизни, пока борьба с комплексами возможна.Хотя в заглавии громко заявлено о ста способах, я полагаю, что это излишняя роскошь, вполне достаточно будет и одного, если он поможет вам почувствовать себя полноценным и уверенным в себе человеком. Поэтому в своей книге я не буду заострять внимание на ста способах избавления от комплексов – лучше подробнее остановлюсь на самих комплексах и причинах, их порождающих. Как избавиться от ста комплексов, что делать, чтобы снова ощутить радость жизни? Что ж, ответ на этот вопрос вы отыщете в книге!Важное замечание: комплексы не появляются на ровном месте, их появление всегда чем-то обусловлено. Поэтому, если вы хотите задушить в себе "дракона", не кидайтесь слепо в бой; вам надо отыскать его логово, понять его природу, только тогда вы сможете победить его! Комплексы можно сравнить с сорняками, вырастающими из семечка… именно эти семена вы должны будете отыскать в себе и избавиться от них! В моей книге в алфавитном порядке представлены причины, приводящие к возникновению комплекса неполноценности у человека. Для того чтобы узнать, как избавиться от своей проблемы, вы должны отыскать "свой" комплекс и прочитать все, что к нему относится. Надеюсь, мои советы помогут вам наладить свою жизнь!

Глеб Иванович Черниговцев

Карьера, кадры / Самосовершенствование / Эзотерика
3 шага к осознанности
3 шага к осознанности

Осознанность — это способность проживать настоящий момент и быть в нем на сто процентов. Индийский мудрец Ошо уверен, что и результат, и удовольствие от любого дела будут во много раз больше, если привносить в него осознанность. В книге он рассказывает, как обрести это состояние и сделать его привычкой. Для этого нужно пройти три важных шага — и простых, и сложных одновременно. Сначала — избавиться от чужих мыслей и идей, оставив лишь те, что принадлежат вам; затем — привести в гармонию свои мысли и действия; и далее — отбросить тревогу о будущем и негативные воспоминания о прошлом. Со всей своей мудростью, теплотой и страстью Ошо помогает пройти эти шаги.«Пусть всё возникает из вашей осознанности. И чудо осознанности в том, что ничего не говоря, ничего не делая, она просто растворяет всё, что уродливо в вас, превращая это в прекрасное» (ОШО).

Бхагван Шри Раджниш

Самосовершенствование
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука