За руку с учителем

«Входите тесными вратами, потому что широки врата и пространен путь, ведущие в погибель, и многие идут ими; потому что тесны врата и узок путь, ведущие в жизнь, и немногие находят их» (Матф. 7, 13–14).

Свойства потенциального гравитационного поля Земли ребята уже знают. Пора изучать раздел «Электродинамика», начинаем знакомство с электрическим полем, главными законами, свойствами поля и основными физическими величинами.

Из формулы определяем, что потенциал электрического поля, созданного точечным зарядом, тем больше, чем ближе к заряду — «автору» поля.

Применяем эту формулу к «полю» художника-творца. На свойства поля художника случайные и равнодушные посетители влиять не смогут: они лишь временные гости в мастерской художника. Всех других — небезразличных — поле художника либо притянет, либо отшвырнет.

Задаю вопрос:

— Кто создавал поле художника, ауру мастерской, кто «зарядил» его поле?

— Конечно же, он сам.

— А теперь, — продолжаю, — назовите другого, но самого высокого создателя, какого только можете себе представить.

Кто-то из ребят создателем называет своих родителей, кто-то — науку возвышает в ранг создателя, кто-то создателем называет цели жизни…

Все эти ответы хороши, но главная цель — приблизиться к понятию Поля Творца-Создателя…

— Что, подобно случаю с полем художника, можем сказать о Поле Создателя?

— Во-первых, мы на него влиять не способны — не наш заряд это Поле создал. Во-вторых, если наш собственный заряд не нулевой, Поле Создателя на нас должно воздействовать — закон Кулона!

— A как стать «заряженным»? Чем человек «заряжается»?

— Желанием!

Желание — наш заряд.

Зарядиться — это сделать выбор, поляризоваться, занять позицию, быть не равнодушным!

Наш вывод: чем больше заряд человека, тем больше сила, влекущая его к Высшему; а чем ближе к Творцу, тем больше и потенциал человека в Его Поле!

Законы действуют на всех — именно поэтому я приглашала Вас, дорогие коллеги, вместо ребят на уроках о потенциальных полях и потенциале представить самих себя: учителя — также ученики в этом мире.

К тому же, всегда полезно проверить свой заряд и потенциал.

Живя в гравитационном поле планеты, свойство которого — вниз тянуть, у учителя один только выход: зарядиться (сделать выбор), растить потенциал — и творить!

И если состоится духовная жизнь учителя, состоится и духовная жизнь его учеников. Ведь чем светлее творчество учителя, тем больше он соработник у Бога!

Идти до конца — пройти Рубикон

Человек творческий — всегда свободный! Раб творить не способен.

Но как мучительно обретается свобода от более низкого плана эмоций, желаний и мыслей…

Готовясь к данному выступлению, четко заметила некую связь событий, происходивших со мной в разные годы. И увидела, с чего все началось…

Зарядиться — это сделать выбор, поляризоваться, не быть безразличным, это как Рубикон пройти, как пересечь резкую линию, разделяющую темную ночь и яркий день.

Первый глоток свободы — физической свободы — я вдохнула летом 1988 года, когда началось политическое движение за освобождение моего государства — Литвы. Никакого страха за судьбу физического тела не было. Такой чистой и высокой целью выглядела независимость родной страны, что была готовность идти до конца… Было очень ясно: больше, чем тело — не потеряю; свобода физического тела — только ступенька к духовной свободе. Между прочим, активное участие в освободительном движении подарило неповторимую возможность почувствовать и осознать непобедимую силу духовного единения людей!

Однако оказалось, что обрести политическую свободу намного легче, чем освобождаться от личных эмоций и переживаний! Это связано с мучительным внутренне-эмоционально-духовным напряжением. Но про «свой Рубикон», ибо именно он и есть начало рождения во мне более широкого мировидения, все же кратко скажу…

Это был уже эпилог моей неудавшейся семейной жизни…

Лето, прекрасные августовские вечера у моря. Хожу вдоль берега моря, а от дум разрывается сердце: достаточно, надоело! Не хочу больше быть рабыней своих чувств и переживаний! Устала продолжать борьбу за свое личное счастье! Не только народы, но и каждый человек имеет право быть свободным и выбирать отнюдь не то, что лучшим выбором считаю я! Душевная боль была огромной, однако, в мыслях и в духе своем, «собственноручно», добровольно и смиренно я «дала вольную» своему бывшему супругу: пусть, коль стремиться, уходит — и с Богом…