Задача - выстоять (СИ)

А всего классов было не так много — младшие, как и старшие, делились на три группы — “А”, “Б”, “В”. Сначала я решил, что тут разделение по типам магии, но вскоре сообразил, что это касается исключительно успеваемости по предметам. Неужели я так хорошо сдал тот экзамен?

Первым, кто меня встретил на пороге классной комнаты, был Дмитрий. Я сначала удивился, но оказалось, что в младшую группу берут детей от восьми до двенадцати лет.

Пожав друг другу руки, он познакомил меня с остальными. Все они оказались достаточно сильными магами разных стихий. Успел запомнить парочку водников и одного огненного.

Радовало одно — вчерашних белобрысых хулиганов здесь не было.

Кунцев указал на третью парту и сел первым, доставая нужные учебники. Я кивнул и сел рядом.

Дальше началась давно забытая мной круговерть — уроки шли одни за одним, и на каждом Дмитрий коротко посвящал в детали. Как зовут учителя, его особенности. Иногда мы ловили на себе неодобрительные взгляды за разговоры, но замечаний мы так и не получили.

В какой-то момент мне показалось, что Кунцев здесь пользуется особыми привилегиями, но какими, мне пока не удалось узнать.

Так или иначе, первый учебный день оставил после себя приятные впечатления.

Попрощавшись с Дмитрием, я неторопливо подошел к ожидающему меня тренеру.

— Василий, не устал ждать? — с улыбкой спросил я.

— Да, это не ресторан, но виды здесь какие!

Он стрельнул глазами в окно главного корпуса, где сквозь стекло виднелось рабочее место той самой очаровательной помощницы директора — Нюрочки.

— Может, лучше тебе ждать внутри? Или приезжать ко времени?

— Нет-нет, меня все устраивает.

На его лице сияла такая довольная улыбочка, что я не смог сдержать ухмылку.

— Тогда поехали, завтра снова увидишь ее.

***

Так прошло несколько дней, пока однажды Дмитрий не спросил меня, почему я не перееду в академию.

— Чего толку гонять туда-сюда каждый день? У меня как раз соседняя комната свободна. Перебирайся сюда.

Мы шли по мокрой дорожке к тренировочной площадке. Сегодня меня впервые допустили до работы с магией на открытом пространстве. До этого у меня были индивидуальные занятия с Арсением Петровичем, боевым магом. Он должен был оценить уровень моего контроля и силу. Я не раскрыл перед ним все свои умения, но по эмоциям понял, ему и этого было достаточно.

— Я не вижу смысла, Дим. Ехать недалеко, да и дома мне спокойнее.

— Это сейчас, а как зима настанет, будет неудобно. Дороги заметает так, что фургон с продуктами встречают огневики с воздушниками.

— А долго комната будет свободна? — задумался я над его словами.

— Всегда. Никому не хочется жить со мной рядом, — он скорчил зловещую гримасу.

Я улыбнулся. Прекрасно его понимал. Дмитрий Кунцев был менталистом и очень сильным. Еще Вяткин говорил, что эту способность никто не любит, а все даже опасаются.

— Ты, Алексей, единственный, кто нормально со мной разговариваешь. И как я понимаю, не просто так, да?

— Мой преподаватель был ментальным магом, — без промедления ответил я и внимательно посмотрел на Дмитрия. — Он мне объяснил, в чем причина неприятия.

Сказал, а сам задумался. Я старался изо всех скрывать эту свою способность. Но маги одного типа могут видеть “своих”. Не намекает ли Кунцев на это? Но он уже отвернулся и продолжил идти вперед.

— Расскажи про белобрысых, — я решил сменить тему.

— Новиковы-то? Слышал про строительную компанию Новиковых? Нет? Они построили башню в Ново-Николаевске? И еще с полсотни доходных домов. Дар родовой сильный, а мозгов нет. Игнат и Ренат уже во многих школах побывали, а действуют по одному же принципу — находят умного ученика, он выполняет за них текущие работы, а им только и остается блистать на всех соревнованиях.

— А что ты получаешь в обмен на домашку?

Дмитрий пожал плечами и не ответил, задумавшись о чем-то своем. К тому времени мы уже дошли до площадки и увидели две белые головы. Они синхронно повернулись в нашу сторону и гадко улыбнулись.

— У нас разве совместные занятия? — поинтересовался я у Кунцева.

— Не должно быть, однако, временами, старших сгоняют на тренировки. Они выступают в роли помощников учителей.

— Это безопасно?

— Чаще всего да, — неопределенно выразился Дмитрий и прошел к другим ученикам. — Здесь хороший медкабинет, так что не волнуйся.

Я не стал спрашивать, откуда он знает про кабинет и огляделся. Раньше мне здесь не приходилось бывать. Ровно утоптанная площадка, окруженная невысоким забором. Чуть дальше были места для зрителей — они были заполнены голосящими подростками.

В воздухе разлилась короткая мелодия — урок начался. Вперед вышел учитель по боевой магии, Филипп Александрович. Это был крупный мужчина с гладковыбритым лицом и всегда смеющимися глазами.

— Доброе утро! Сегодня проведем общую тренировку. Старший класс “Б” будет мне помогать сегодня.

В ответ на его слова с трибуны повскакивали несколько человек, в том числе и Новиковы.

— Стройся! — крикнул тренер.

Мы всем классом вытянулись в кривую линейку. Напротив нас выстроились старшеклассники. По нашему ряду пробежалось легкое недоверие и даже страх.