Задание на дом, или Реферат о Фёдоре Коне

Удивительно, но мы с тобой оказались в современном Смоленске. Хочешь, я познакомлю тебя с Нюшей поближе? Нет, это наша современница, хотя совпадение явно присутствует. И фамилия у нее — Петрова. Петровых на Руси много, фамилия распространенная. Вот и наша Нюша — Петрова, обычная девочка, ученица 7 класса. Живет она с отцом в обычной двухкомнатной квартире на шестом этаже девятиэтажного дома. Мамы у нее нет, есть бабушка, и живёт она в известной тебе Слободе, селе рядом с монастырем. Монастырь жив, более того, восстановлен архитектором, Александром Михайловичем Пономарёвым, учеником Петра Дмитриевича Барановского — уникального Человека и Гражданина, который спас от разрушения много монастырей и храмов на Руси, и известный тебе, наверное, Собор Василия Блаженного, который тоже, даже страшно представить, чуть было не разрушили. Наша современница Нюша и не подозревает, как тонкая нить истории связывает ее с прошлым! Живет обычной жизнью, учится, «чатится» в интернете, общается в «Контакте», любит пиццу и колу, а также современную музыку, «тащится» от «Ранеток», играет в «Любимую ферму», выращивает там всякие яркие виртуальные овощи. А еще любит котят, цветные блестящие наклейки, мороженое, мягкие игрушки — их у нее в комнате превеликое множество. Не любит пылесосить — нудно(!), классическую музыку — тоскливо(!), соседку Елену Кирилловну — которая ее всегда пытается воспитывать — смешно(!), старые тапки — (отстой!), когда дома нет горячей воды — (достали!), вчерашние макароны(жуть!), хомяков(муть! контурные карты (кошмар!), папину работу(ужас!), когда много уроков задают(жесть!), Федьку из 7 «В»(чучело!), который обзывается, как увидит, а еще свой обшарпанный лифт, которого в душе еще и побаивается…

— Нюша, дай списать задачу по алгебре!

— Сама не решила, попроси у Никиты.

— Да он мне не даст ни за что. Попроси, спишем вдвоем.

— Ладно. Он что с Алиной сейчас общается?

— Вроде да. Видела их вчера, шли из школы вдвоем.

— Алинка — кукла, что он в ней нашел? Дурра дуррой.

— Да им такие нравятся. Смотрит на него, рот открыт, как на приеме у стоматолога.

— Скоро надоест, у него девчонки больше месяца не держатся. Ты как, перестрадала? Страсти-мордасти улеглись?

— Да ну его! Противно! Просто, для него девчонки — так, развлечение, а я развлечением быть не хочу. Знаешь, хочется романтики, чтобы парень вздыхал…

— Писал стихи, краснел, смущался, запинался.

— Пел под балконом серенады, дрался на дуэли в конце концов… Почему это время ушло? Жалко.

— Жалко. Папа рассказывал, что в маму влюбился в пятом классе — они в одной школе учились. Он только через пять лет ей признался в любви, на выпускном вечере. И то, потом в училище военное поступил, и они только переписывались.

— Класс! Настоящие письма?

— Настоящие, интернета тогда не было. Катал на пяти листах мелким почерком, даже стихи ей посвящал.

— А потом?

— Мама в это время в институте училась. Так и дружили в письмах. Он в отпуск два раза в год приезжал.

— И она его ждала?

— Да. После его выпуска уехали на Дальний Восток, папа в политотделе работал, замполит. А потом армию стали сокращать, политотделы расформировали — вернулись в Смоленск, папа стал журналистикой заниматься, учился. Литературный талант открылся.

— Ясно, такие письма писать, на пяти листах. Это тебе не эскимоски щелкать с всякими глупостями.

— Ты знаешь, он ведь до сих пор не смотрит ни на кого. Мамы уже три года нет.

— Думаешь?

— Я бы почувствовала. Он весь в работе. Командировки какие-то, статьи, вечные авралы. Иногда смотрит на маня грустно так, я ведь знаю, что на маму похожа, бабушка говорила — вылитая Настя, Анастасия Никитична.

— Знаешь, Нюшкин, лучше бы он женился. Мужику жена нужна. Это женщина может сама. Мамуль моя с отцом разошлась и не собирается больше замуж, самодостаточная, типа. Денег хватает — главный бухгалтер на фирме. Может, он тебя боится, что ты против будешь?

— Буду. Не могу представить в доме тётку чужую. Зачем она? У нас машинка стиральная есть и пылесос. Что ей у нас делать?

— Скажешь тоже. Эгоистка.

— Да нет, ему не нужен никто, это точно. Говорю, я бы знала. Он работой заполнил всю пустоту, которая после мамы образовалась.

— А ты?

— Что я?

— Ты чем заполнила?

— Я — ничем. У меня пустота так и осталась. Глубоко. Мне без нее, знаешь, как плохо? Особенно, когда в школе:

— Без мамы в школу не приходи!

— Ты что? Все же знают.

— Было такое, учительница пришла новая, на замену, объясняла — ничего не понятно, мы привыкли к своей Людмиле. Я тихо под партой «Метро»[36] читала, у меня в сотике загружено. Слезы полились ручьём, выскочила из класса.

— Что же поделаешь?