Читаем Загадки астрономии полностью

Даже языки древних народов Земли трудно понять без своего рода Розеттского камня, который позволил расшифровать египетские иероглифы. Например, языки некоторых вымерших племен американских индейцев не расшифрованы и по сей день. Как же мы можем надеяться понять непонятную «тарабарщину» инопланетной цивилизации или они нашу?

К счастью, в данном случае в роли космического Розеттского камня с успехом выступает математика. Пусть, например, пришедшие сигналы очень похожи на простую последовательность чисел «1… 2… 3…» или «1… 4… 9… 16… 25…». Эти сигналы будут повторяться до тех пор, пока не придет ответ. Тогда наши небесные абоненты передадут более сложные математические последовательности, содержащие обширную информацию, Математические и фундаментальные физические законы одинаковы во всей Вселенной, они и станут на первых порах основой универсального языка.

Однако авторам «Звездного поиска» предстояло решить еще одну проблему, затмившую собой остальные.

Загадка 5.Сколько потребуется времени, чтобы достичь взаимопонимания, учитывая, что каждая передача занимает от 100 до 1000 лет?

Если, например, планета удалена от нас на 1000 световых лет, то сейчас мы можем принять сигнал, который начал свой путь приблизительно в 960 г. нашей эры, а ответ к жителям этой планеты придет не раньше, чем в тридцатом столетии. Сколько же потребуется веков, чтобы найти общий язык при таком «оживленном» диалоге с 2000-летним молчаливым ожиданием каждого ответа? Представьте себе, что ученый пошлет вопрос, а ответ получит его потомок в восьмидесятом поколении в сороковом веке!

Нам, обитателям Земли, не вышедшим из «младенческого» возраста, проблема может показаться ужаснее, чем другим. Какое могут иметь значение несколько веков между сообщениями для представителя другой цивилизации, процветающей уже миллионы или миллиарды лет? Если они не библейские Мафусаилы и продолжительность их жизни близка к человеческой, то они просто сохраняют записи и каждые 2000 лет кто-нибудь из них принимает сообщения с Земли на чувствительный приемник. Послав ответное сообщение, ученый выключит свои приборы на двадцать столетий без всякого отчаяния, зная, что в следующий миллион лет будет произведено пятьсот сеансов связи с Землей. Если этого окажется мало, они запланируют на следующий миллиард лет 500 000 сеансов, достаточных для достижения взаимопонимания.

Ни от одной системы сигнализации галактического масштаба нельзя и не следует ожидать быстрого результата. Необходима грандиозная программа, в календаре которой вместо дней должны стоять века. Если даже цивилизация находится на расстоянии 10 световых лет от нас, паузы между передачами составят двадцатилетие. Такой обмен информацией потребует усилий нескольких поколений.

Однако, быть может, скорость света не абсолютный предел? В этом случае инопланетные существа, возможно, давно создали сверхскоростную радиосвязь, благодаря которой время передачи информации на Землю займет часы, а не годы. Тогда установление двустороннего контакта станет делом жизни одного поколения.

Но, согласно теории относительности, скорость света превзойти нельзя, и если мы попытаемся принять сигналы из далеких галактик, например из туманности Андромеды, то столкнемся не только с печальной необходимостью выдерживать длинные паузы между сеансами (2,5 млн. лет).

Загадка 6.А что, если мы примем сигналы от уже погибшей цивилизации?

Хотя теоретически большинство планет наслаждается жизнью по меньшей мере 10 млрд. лет (см. гл. X), некоторым из них не удается избежать преждевременных катастроф — столкновений с гигантскими метеорами, продолжительного ледникового периода, потери атмосферы или воды и т. д. Поэтому мы можем принять сигнал и послать ответ, который никогда не будет услышан. Не исключено, что в далеком прошлом, когда по Земле еще разгуливали динозавры, погибшая цивилизация послала нам свое приветствие и оно миллионы лет летело через безграничную Вселенную к нашей крошечной планете. Судьба сыграла бы с нами скверную шутку, если бы первое принятое из космоса сообщение оказалось призывом давно погибшей цивилизации.

Еще одна группа ученых, возглавляемая Лейтеном (Миннесотский университет), предложила удивительную гипотезу. Если она справедлива, то мрачная перспектива, о которой шла речь выше, сменится радостной: визиты к нашим собратьям станут до смешного легкими.

Загадка 7.Существуют ли в межзвездном пространстве неизвестные нам небесные тела, гораздо более близкие, чем мы думаем?

Эта мысль была впервые высказана после открытия «невидимых» спутников у Сириуса и 61 Лебедя. Оба темных тела невидимы, но они вызывают возмущения в собственных движениях этих звезд.

Перейти на страницу:

Все книги серии В мире науки и техники

Похожие книги

Военно-патриотическая хрестоматия для детей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова. Сопереживать и знаменитым полководцам и простым солдатам. Не путаться в фамилиях Кутузова, Жуковского, Невского. Смеяться над баснями Крылова и повестями Гоголя. С легкостью рассуждать о перипетиях судьбы персонажей «Войны и мира».И вы увидите, что в нашей стране станет патриотов намного больше, чем сейчас. И тогда они смогут и защитить, и не предать своих соотечественников. В этой книге собраны лучшие произведения русской классической литературы, посвященные любви к Родине. Читайте ее вместе с вашими детьми.

А. К. Рахманова , Александр Сергеевич Пушкин , Василий Андреевич Жуковский , Кондратий Федорович Рылеев , Максим Горький , Михаил Юрьевич Лермонтов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту

Как изменился первоначальный замысел центрального гончаровского романа? Каков его подлинный конфликт, что лежит в основе сюжета и почему «Обломов» состоит из четырех частей? Что придало заглавному герою произведения значение общенациональное и всечеловеческое, а «обломовщину» уравняло с понятием «гамлетизма», «платонизма», «донкихотства», «донжуанства» и т. п.? Как систематизированы все мужские и женские персонажи романа и чем отличаются друг от друга олицетворенные ими «образы жизни», а также представления о любви, браке и семейном доме? О чем тоскует в «крымской» главе романа Ольга Ильинская?Это только часть вопросов, обстоятельные ответы на которые содержит настоящая книга. Написанная известным историком и популяризатором русской классической литературы, лауреатом Литературной премии им. И. А. Гончарова, она представляет собой увлекательный путеводитель по художественному тексту знаменитого гончаровского шедевра во всех содержательных уровнях и гранях — от социально-бытовых (злободневных) и фольклорных до мифопоэтических и символических.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryV. A. Nedzvetsky. I. A. Goncharov's Novel 'Oblomov': A Guide to the Text: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).In the book by Professor Emeritus of Moscow State University, a laureate of I. A. Goncharov Literary Prize the famous novel 'Oblomov' is considered as a unity of all the meaningful facets (from the socially relevant to the mythological and symbolic ones) of its plot, conflict, artistic space and time. For the first time all the characters of this work's 'ways of living' are given detailed descriptions, as well as their ideals of love, family and home.Written according to the methods of 'thoughtful reading' the book reads like a stimulating guide to one of the outstanding creations of Russian and world literature.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, students and professors of faculties of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Валентин Александрович Недзвецкий

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
Занимательная энтомология
Занимательная энтомология

Разнообразен мир природы, который так хорошо знал и любил автор многих книг для детей, доктор биологических наук Николай Николаевич Плавильщиков. В этой книге ученый-энтомолог рассказывает о том, как интересно наблюдать жизнь и повадки насекомых, живущих рядом с тобой: жучка трубковерта, слоника, плавунца, светлячка и других обитателей этого огромного мира живой природы.На опушке растет береза. Некоторые листья ее свернуты наподобие бумажных фунтиков. Они ничем не склеены, не сшиты, будто держатся сами собой. Оказывается, это работа маленького черного жучка трубковерта. Ребята нашли в лесу червивый орех с маленькой дырочкой в скорлупе. Толстые, прочные стенки словно пробуравлены металлическим сверлом. Это сделал небольшой жучок-слоник своим «носом». Зимует на дне пруда жук-плавунец. Он не может обходиться без воздуха и все-таки дышит. Оказывается, плавунец получает кислород для дыхания… из воды.Для чего трубковерты делают фунтики? Как слоники сверлят скорлупу орехов? Как дышит под водой плавунец? Почему светятся светлячки?Обо всем этом, а также о многих других удивительных насекомых узнаете вы из книги профессора Н. Н. Плавильщикова.Для младшего школьного возраста.

Николай Николаевич Плавильщиков

Детская образовательная литература / Зоология / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука