Читаем Закономерзости бессознательного полностью

P. S. Не так давно мой муж прочел книгу Э. Берна «Игры, в которые играют люди» и сказал: «Хочешь понять людей, прочти эту книгу». На что я ответила: «Нет, прочти З. Фрейда „Психопатология обыденной жизни“, будешь лучше понимать и других, и себя».

* * *

Ко мне обратилась женщина по поводу своего сына, которому уже 21 год. Он учится в университете по специальности «Информационные системы». По мнению мамы, у него есть проблема в отношениях с девушками. По ее мнению, его больше интересуют компьютеры.

Когда он пришел на консультацию, он вел себя вяло, как будто отсутствовал, мало говорил, сначала был скован. Когда рассказывал о компьютерах и о программах, которые он пишет, немного оживлялся. Сам он не считал, что у него есть какие-то проблемы. На мой взгляд, он был здесь только потому, что этого хотела его мать.

Он нарисовал дерево, наполовину сломанное. У меня возникла гипотеза о том, что есть что-то надломленное в отношениях с отцом. Мы не затрагивали эту тему в разговоре, но там чувствовалась какая-то пустота. Внешне он пытался скрыть эту пустоту, он улыбался, но от этой улыбки мне становилось как-то холодно, как будто я разговариваю с роботом. У меня впервые было такое ощущение. После первичной консультации я сделала вывод для себя, что я вряд ли смогу с ним работать. Объяснив это себе тем, что запрос исходил от матери, сам он не мотивирован работать.

Но на самом деле там было еще много собственных чувств по этому поводу, которые не хотелось осознавать. Почему-то после встречи с ним вдруг возникли какие-то опасения, тревоги и страхи по поводу того, что с ним может что-то произойти, но я вытеснила это. Обычно имена я запоминаю с первого раза. Здесь я вообще не запомнила его имени, оно как будто бы стерлось. Это было странным для меня.

У матери было очень много тревоги относительно него. Когда в разговоре по телефону я спросила ее: «Почему она так беспокоится за него?» Она мне сказала, что в этом же возрасте разбился ее муж и его отец. Она вышла замуж за другого, и сейчас ей до сих пор кажется, что она виновата перед ним. Она очень боится, хочет это забыть, но не может. Я предложила поработать с ней, если она захочет.

Анализ. После того как внутри себя я приняла решение с ним не работать, у меня тут же его имя стерлось. Видимо, это было связано с теми глубинные чувствами, которые вдруг всколыхнулись во мне и которых я не хотела признавать до конца. Его имя - что-то типа Амир. Это мне напомнило моего племенника, которого зовут Рамиль. Это сын моей старшей сестры. Сейчас они за границей. Они уехали внезапно, и мне о них ничего неизвестно. Его отчим не слишком хотел, чтобы мы поддерживали отношения.

Мой племянник увлекается компьютерами, и ему сейчас столько же лет, сколько сыну обратившейся ко мне женщины. Я его очень люблю. Когда он был маленький, я много с ним возилась, когда подрос, водила на занятия спортом, живописью и т. д. До сих пор к нему у меня теплые чувства и грусть, что они уехали и у меня нет возможности с ним общаться. Когда он родился, у меня была своя история. Я тогда была влюблена в женатого мужчину, забеременела и сделала мини-аборт, так как он не хотел ребенка. Я очень переживала и до сих пор испытываю вину. Есть народная пословица: «Избавившись от зачатого, не избавишься от убитого». Это так. Но прошлого не вернуть.

Поэтому в то время я очень обрадовалась, когда у сестры родился сын, мой племенник. Вся наша семья была этому событию очень рада. Мне было особенно радостно. «Прерванное во мне движение любви» вдруг ожило в заботе и любви к нему. За это я очень благодарна моей сестре, ее первому мужу и моему племяннику, что он родился. Сейчас ему 21 год, и я тревожусь за него и его будущее. Это смещенная тревога... Вот такие синхронные связи между мной и клиенткой открылись мне после забывания имени ее сына. Эта правда обо мне, которую я не хотела знать раньше... Точь-в-точь, только я это всегда пыталась стереть из своей биографии. Это открылось мне только благодаря этому анализу.

* * *

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука