Читаем Занимательная география полностью

а) С повышением давления воздуха температура воздуха…….; абсолютная влажность воздуха…….; относительная влажность воздуха…….

б) С понижением давления воздуха температура воздуха…….; абсолютная влажность воздуха…….; относительная влажность воздуха…….

Ответы[51]

Кроссворд № 3

По горизонтали:

1. В переводе с арабского его название означает «знойный ветер». И действительно, температура воздуха с его появлением повышается до +50 °C и выше. Он возникает весной и летом в пустынях Северной Африки и Аравийского полуострова, обычно под аккомпанемент удивительного явления — песни песков.

3. Всегда неожиданно возникающий ураганный ветер, который может обрушиться в любое время года и суток при вторжении плотных холодных масс воздуха в теплые, обычно сопровождается образованием кучево-дождевых облаков и обильными осадками.

5. Воздушные течения в верхних слоях атмосферы (в верхней тропосфере и нежней стратосфере) тропических широт над пассатами, имеющие прямо противоположные им, в основном западное направление.

6. Теплый ветер, который, перевалив через горный хребет, начинает быстро спускаться по склону вниз, нагреваясь на 1 °C, на каждые 100 м абсолютной высоты.

7. Атмосферные вихревые движения с областью низкого давления в центре, в которых воздушные массы движутся от периферии к центру, отклоняясь от своего первоначального движения в Северном полушарии против часовой стрелки, в Южном — по часовой.

10. Сильный вихрь в форме изогнутого темного облачного столба, расширяющегося в форме воронки к земле и облакам и наиболее узкого в середине, оставляющего на своем пути катастрофические разрушения.

12. Ветер, который круглый год дует в одном и том же направлении и почти с постоянной скоростью.

14. Сильный вихрь, одно из названий которого — «торнадо», оставляющий после себя шлейф катастрофических разрушений.

По вертикали:

2. Устойчивые ветры сезонного характера, меняющие направление от зимы к лету и от лета к зиме на противоположное или близкое к нему.

4. Области высокого атмосферного давления, в которых ветры дуют от центра к периферии, отклоняясь в Северном полушарии по часовой стрелке, а в Южном — против часовой стрелки от своего первоначального направления.

8. Одно из названий боры.

9. Ветер огромной разрушительной силы и большой продолжительности.

11. Очень сухой и горячий ветер, хорошо известный в пустынях Северной Африки и Аравийского полуострова; в переводе означает «пятьдесят», поскольку дует около 50 дней в году.

13. Одно из названий норд-оста, — сильного, порывистого и очень холодного ветра.



Ответы[52]

Кроссворд № 4

По горизонтали:

2. Прибор-самописец, с помощью которого регистрируются показания влажности воздуха.

6. Отношение количества водяного пара, находящегося в воздухе, к тому его количеству, которое воздух может содержать при данной температуре.

7. Характеристика содержания водяного пара в воздухе.

8. Пар, который поступает в воздух при испарении, постоянно происходящем с поверхности суши, растений, рек и водоемов, снега и льда при положительных и отрицательных температурах.

По вертикали:

1. Воздух, который не может вместить больше водяного пара, чем содержит.

3. Прибор, с помощью которого на метеорологических станциях измеряется влажность воздуха.

4. Влажность, которая определяется как количество водяного пара в граммах, содержащееся в 1 м3 воздуха.

5. Воздух, содержащий водяного пара меньше, чем он мог бы содержать при данной температуре.



Ответы[53]

Гроза и ее предвестники

«В воздухе была духота, которая предвещала недоброе. Ночь была горяча и удушлива. Царила торжественная тишина. Вдруг дрожащая вспышка тускло озарила листву и исчезла. Потом сверкнула другая, немного ярче. И еще, и еще. Затем стало тихо. Вдруг какой-то призрачный блеск превратил ночь в день. По небу сверху вниз прокатился, спотыкаясь, рокочущий гром и понемногу умолк, угрюмо ворча в отдалении. Струя холодного воздуха зашевелила все листья, подхватила золу костра, разметала ее снежными хлопьями. Снова яростный огонь осветил весь окрестный лес, и в ту же секунду раздался громовой удар: будто прямо над головой у мальчишек раскололись вершины деревьев. По листьям застучали редкие крупные капли дождя. Буйный взбесившийся ветер с неистовым воем пронесся в лесу, и все заголосило вслед за ним. Ослепительные молнии одна за другой сверкали почти непрерывно, раскаты грома не смолкали ни на минуту. Хлынул неистовый ливень, и нараставший ураган, свирепея, гнал его над землей сплошным водопадом. Гроза все усиливалась. Неослабевшие раскаты грома превратились в оглушительные взрывы, резкие, сухие, невыразимо ужасные». Это описание грозы взято из известной книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера».

Перейти на страницу:

Все книги серии Познавательно! Занимательно!

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука