Записи диалогов с космическим разумом

Источник контакта: Что значит — какой смысл? В любом движении материи мысли и материи чувств воспитателя есть смысл! — Воспитание чувства комфорта в новой форме бытия, в новом для личности периоде поля времени, пробуждение осознания своего «я», познание уровня развития своей личности через отношение к себе окружающих, передача знаний, необходимых для жизни на данном этапе развития мыслящей цивилизации в условиях определенной общественной формации, обучение навыкам самосохранения физической материи своего тела — формы бытия каждой биологически-мыслящей системы — вот задачи внешнего, но необходимого воспитания каждой личности в форме биологически-мыслящей системы.

"Привлечение генной памяти материи мысли каждой биологически-мыслящей системы к воспитанию в каждом стремления к творческому созиданию, к развитию и самосовершенству триединства главных сил жизни" — тема будущих исследований.

Ты спрашиваешь — кто является главным учителем в жизни каждой личности? Отвечаю: тот, кто хорошо знает физическую природу каждого, но избегает делиться с каждым своим знанием; тот, кто постоянно находится рядом, но не может быть замечен и обнаружен окружающими; тот, кто предоставляет каждой личности право самостоятельно вести линию своей жизни, но чувствует любое движение материи мысли и материи чувств каждого; тот, кто со вниманием вбирает в себя голоса всех, но откликается на голос каждого в той мере, в коей не нарушает естественный образ восприятия личности, не привлекает к себе особого внимания противоестественным способом проявления; тот, кто, проповедуя гармонию мыслей и чувств, порядок безусловного соподчинения низших ступеней развития высшим, учит каждого искать эту гармонию прежде всего в самом себе, свободно и сознательно подчинять себя голосу своего «я»; тот, чей голос, как голос своей совести, слышит в себе каждый, но не каждый способен в этом признаться.

Запомни: запрограммировать новую жизнь во всем ее многообразии, создать энергетический заряд, способный вобрать в себя всю программу развития будущего, дать толчок к зарождению и началу развития нового пространства и всего сущего в нем, указать направление движения каждой личности к совершенству, наблюдать и прийти на помощь только в случае крайней необходимости с точки зрения законов Космоса вовсе не значит — командовать, опекать, заранее предполагать каждый новый шаг в развитии личности. Полное право жить в соответствии с уровнем развития главных сил своей жизни, иметь возможность свободно развивать их, самостоятельно познавать и совершенствовать себя в себе — это и полная ответственность за все свои поступки, мысли, чувства, — это самостоятельное создание основы всей последующей линии развития жизни своей личности, корректировка движения своего поля времени в будущем.

Садовник, бросая семя в благодатную почву, должен знать, какое растение и для какой цели он сажает, должен уметь поливать и вовремя защищать свое детище от стихийных бедствий, должен предполагать, какие именно плоды даст его растение в будущем, и что может вырасти из семян вызревших плодов данного растения в перспективе, должен программировать общую картину развития жизни и движение поля времени семени, брошенного в почву. Но разве может знать заранее садовник точное количество листьев, новых побегов, плодов, семян, которые в течение всего поля времени даст его растение? Разве может определить заранее интенсивность окраски каждого листа, каждого плода? Разве может нарисовать как будет выглядеть в будущем каждая ветка, каждый корень? Разве может программировать заранее все стихийные бедствия, которые могут повлиять на интенсивность роста и плодоношение? Создать условия для самозащиты от стихийных бедствий и болезней, подготовить почву для успешного возрождения и правильного развития, неустанно и с любовью наблюдать за всеми особенностями роста, вовремя полить и в случае необходимости защитить, поддержать — вот задачи каждого сеятеля новой жизни. Ты понял?