Записки офицера-пограничника (СИ)

Группе нападения не удалось незаметно снять часовых на посту, и "противником" с поста был открыт огонь. Тут по моему сигналу вступила в дело огневая группа, которая огнем с БТР, станковых и ручных гранатометов подавила "противника" на посту, прожекторная станция ярким лучом ослепляла "противника". После прекращения огня огневой группой, внезапно начала действовать группа нападения, а вместе с ней и группа захвата с целью захватить документы и пленных.

За три часа ночных действий учебная задача была выполнена. Действия курсантов в составе групп оказались умелыми, а действия в ночных условиях были для курсантов поучительными. Цель занятия была достигнута благодаря тому, что при организации "ликвидации" поста в дневных условиях, пришлось использовать макет местности и определить правильные действия подчиненных.

В предпоследние сутки полевого выхода, я с преподавателями отрабатывал занятие на тему: "Действия пограничной заставы в наступлении по отражению вооруженного вторжения противника". В дневных условиях мы занимались в опорном пункте заставы организацией боевых действий заставы в наступлении. Каждый преподаватель занимался организацией со своим учебным взводом по отдельности. Практическую часть действий мы отрабатывали в ночных условиях с боеприпасами на войсковом стрельбище.

После ужина, перед наступлением темноты, все три учебных взвода собрались в опорном пункте заставы. Это была середина декабря 1985 года, лежал неглубокий снег. В тот день дул сильный морозный ветер, температура воздуха в ПУЦ была минус 32 градуса. В строю стояли курсанты и топали ногами; я обращал внимание курсантов на то, чтобы растирали щеки и носы - у некоторых они быстро белели. На наше ночное занятие прибыл заместитель начальника кафедры подполковник Татьянин В.Л. Я ему предложил отложить ночную стрельбу, так как были экстремальные погодные условия, но он не согласился, сказал, что ничего страшного и занятие нужно проводить до конца.

В опорном пункте учебной заставы мы и продолжили занятие. Я, из состава трех учебных взводов, провел боевой расчет заставы по элементам боевого порядка, назначив начальника пограничной заставы, его заместителей, атакующую группу в составе 30 человек, огневую группу (три БТР, станковый гранатомет и ручные гранатометы с расчетами, прожекторную станцию), группу захвата в составе отделения, БРД (боевой разведывательный дозор) в составе отделения, группу обеспечения в составе отделения, резерв заставы в составе 7 человек, резервы соседних застав (по 10 человек каждый, на БТР) и выслал в район ожидаемого вторжения "противника" УПН (укрупненный пограничный наряд) в составе отделения. После проведения боевого расчета была осуществлена выдача боевых патронов и боевых ручных осколочных гранат и мной отдан приказ по соблюдению мер безопасности на занятии.

Начало действий было следующим.

По моему сигналу УПН с границы доложил о начале вторжения "противника" на нашу территорию. Назначенный мною начальник заставы (курсант), начал с отдачи боевого приказа заставе. После отдачи боевого приказа начальником, личный состав, по его команде, осуществил посадку на БТР и автомобили. Первым выдвинулся в район вторжения БРД, а на определенном расстоянии от него, начал выдвижение весь личный состав. К этому времени стало совсем темно. Выдвинувшись на стрельбище на рубеж открытия огня, личный состав атакующей группы спешился и перешел в атаку в ночных условиях. Прожекторная станция заняла позицию и приступила к непрерывному освещению вторгшегося "противника". Вторгшийся "противник" на мишенном поле обозначался мишенями с мигалками. Для эффективного попадания по мишеням в каждом отделении атакующей группы осуществлялось освещение местности с помощью сигнальных пистолетов.

Я двигался за атакующей группой рядом с начальником заставы и контролировал его действия; один из преподавателей был при огневой группе, второй - при группе захвата. Стрельба ночью в морозных условиях была мало эффективной, было много промахов. Дойдя до рубежа метания ручных боевых гранат, я скомандовал для курсантов: "Снять варежки! Приготовить гранаты!" - а затем, - "Гранатой - огонь!".

Да, было холодно, после снятия варежек руки у курсантов моментально замерзали, а надо было вывинтить с гранат пластмассовую пробку и ввинтить запал; затем разогнуть и выпрямить усики чеки, дернуть кольцо и выдернуть усики и только затем кинуть гранату по окопу с мишенями. Для этого требовалось определенное время, оно было достаточное, чтобы окоченеть рукам. Я одного в это время боялся - как бы не нашелся такой курсант, который бы не швырнул гранату, в темноте, в тыл - в сторону группы управления. Но все прошло нормально, без всяких чрезвычайных происшествий.