В монографии представлены основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; раскрыты исходные методологические и теоретические основания исследования, его научные подходы; рассмотрены предпосылки возникновения этнопедагогической мысли и ее развитие в педагогических учениях выдающихся зарубежных педагогов; освещены истоки зарождения и основные этапы и тенденции формирования этнопедагогики в России в контексте исторических, культурно-политических, этнологических процессов; с древнейших времен до начала XX века; выявлены особенности становления этнопедагогики, как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX — начале XXI века. Монография адресована ученым, аспирантам, преподавателям, студентам высших социально — педагогических учебных заведений, работникам народного образования, педагогам системы образования и др.
Галина Вадимовна Нездемковская
Педагогика, воспитание детей, литература для родителей18+Галина Вадимовна Нездемковская
Зарождение и развитие этнопедагогики России
Рецензенты:
ректор Нижнекамского муниципального института, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Республики Татарстан Ялалов Ф.Г.;
доктор педагогических наук, доцент, главный научный сотрудник Учреждения Российской академии образования «Институт психологопедагогических проблем детства» Николаева С.Н.Российская академия образования. Учреждение Российской академии образования «Институт психологопедагогических проблем детства», 2011.
Предисловие