Читаем Завтра нет полностью

Если мы с вами хоть немного похожи, то вы наверняка тоже занимаетесь всякой бесполезностью пока кипит чайник. Листаете ленту в соцсетях, смотрите видео в интернете, задумчиво глядите в окно, придирчиво рассматриваете себя в зеркале, ну или просто лежите звездой. Под "пока кипит чайник" я здесь имею ввиду любое действие, требующее от вас ожидания. Например, очередь в магазине, визит в парикмахерскую, ожидание в коридоре, пока вся семья оденется и т.д. Во всех этих случаях вам приходится ждать. А что мы делаем, пока ждем? Обычно ничего. А жаль. Ведь грамотно воспользовавшись таким ожиданием мы можем успеть кучу всего.

Причём интереснее всего в таких ситуациях то, что у нас всегда есть оправдание: "Ну я же жду". Как говорил мой дедушка, на свете нет ничего хуже, чем ждать. НЕ возможно ни за что приняться, пока ждешь, ведь вот-вот что-то должно случиться. НЕ обманывайтесь. Это вот-вот в лучшем случае растянется на десятки минут, в худшем… ну, вы поняли. Идея в том, что надо забыть про то, чего мы ждем, и взяться за что-нибудь другое. За занятием и время пройдет быстрее и пользы будет больше.

Предлагаю вам начать с малого. Пришли домой, поставьте чайник сразу. Пока вы переодеваетесь, моете руки и накрываете на стол, чайник уже закипит, и ждать придется ему вас, а не вам его. Как говорится, не дайте чайнику управлять своей жизнью!

Пока кипит чайник, вымойте посуду, протрите со стола и полейте цветы. Пока красите ногти и ждете, чтобы они высохли, послушайте аудиокнигу или посмотрите лекцию на любую, интересующую вас тему.

Пока ждете автобус, обдумайте свои планы и расписание.

Пока идете до метро, слушайте подкасты.

И т.д.

Надеюсь, моя идея здесь понятна. В ней нет ничего нового, но об этом полезно помнить.

Так что совмещайте все со всем и ни минуты не пройдет впустую. Совмещать нужно в разумных пределах, разумеется. Вряд ли ваша девушка обрадуется, если, разговаривая с ней, вы вдруг начнете делать приседания, или в интимный момент включите аудио курс китайского.

И так, мой четвертый совет:

Подумайте, как сохранить свое время, как потратить время ожидания с пользой. Совмещайте любые возможные занятия без ущерба для них, себя и окружающих.

Пока кипел чайник, я успела написать эту главу. А что сделали вы?

Совет пятый.

Расписание дня.

Расписание, расписание, расписание!

Со школьной скамьи мы зависим от расписания и ворвавшись во взрослую жизнь стремимся избежать этой обузы во что бы то ни стало. И очень даже зря. Расписание было придумано не просто так. Оно организует, мотивирует и обязывает к определенным действиям. Ведь если бы нам разрешили в школе делать, что хотим и когда хотим, сомневаюсь, чтобы многие добровольно корпели бы над учебниками. Таких сознательных людей, к сожалению, довольно мало. И так, принимая во внимание основные характеристики расписания, а именно – организация, мотивация и обязательство -принуждение, ответьте мне, пожалуйста, на такой вопрос: не этого ли нам так не хватает в обычной жизни для достижения целей и результатов? Разве не легче подчиняться определенному расписанию при решении задач, чем каждый раз заново взвешивать приоритеты и продумывать порядок действий? Я не призываю вас иметь расписание, предписывающее вам действия до секунды. Ни в коем случае я не советую вам иметь расписание личной жизни или семейного времяпрепровождения. Я просто предлагаю вам составить расписание своих будней, организовывающее бы ваш распорядок дня и выделяющее бы время на самообразование и самосовершенствование.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Третий звонок
Третий звонок

В этой книге Михаил Козаков рассказывает о крутом повороте судьбы – своем переезде в Тель-Авив, о работе и жизни там, о возвращении в Россию…Израиль подарил незабываемый творческий опыт – играть на сцене и ставить спектакли на иврите. Там же актер преподавал в театральной студии Нисона Натива, создал «Русскую антрепризу Михаила Козакова» и, конечно, вел дневники.«Работа – это лекарство от всех бед. Я отдыхать не очень умею, не знаю, как это делается, но я сам выбрал себе такой путь». Когда он вернулся на родину, сбылись мечты сыграть шекспировских Шейлока и Лира, снять новые телефильмы, поставить театральные и музыкально-поэтические спектакли.Книга «Третий звонок» не подведение итогов: «После третьего звонка для меня начинается момент истины: я выхожу на сцену…»В 2011 году Михаила Козакова не стало. Но его размышления и воспоминания всегда будут жить на страницах автобиографической книги.

Карина Саркисьянц , Михаил Михайлович Козаков

Биографии и Мемуары / Театр / Психология / Образование и наука / Документальное
Словарь-справочник по психоанализу
Словарь-справочник по психоанализу

Знание основ психоанализа профессионально необходимо студентам колледжей, институтов, университетов и академий, а также тем, кто интересуется психоаналитическими идеями о человеке и культуре, самостоятельно пытается понять психологические причины возникновения и пути разрешения внутри - и межличностных конфликтов, мотивы бессознательной деятельности индивида, предопределяющие его мышление и поведение. В этом смысле данное справочно-энциклопедическое издание, разъясняющее понятийный аппарат и концептуальное содержание психоанализа, является актуальным, способствующим освоению психоаналитических идей.Книга информативно полезна как для повышения общего уровня образования, так и для последующего глубокого и всестороннего изучения психоаналитической теории и практики.

Валерий Моисеевич Лейбин

Психология / Учебная и научная литература / Книги по психологии / Образование и наука
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука