Читаем Женская работа над отношениями полностью

Часто бывает, мальчика обозвали в школе, он ответил, ударил обидчика. Учителя жалуются родителям, родители наказывают мальчика за то, что он постоял за себя. Он повел себя как мужчина, а родители, наказывая его за это, подавляют в нем стремление стать настоящим мужчиной.

Почему по деревьям нельзя лазить, что случится? — упадешь.

Почему по заборам нельзя лазить? — штаны порвешь. Почему по лужам нельзя бегать? — испачкаешься, стирать одежду придется. Почему с горки ледяной кататься нельзя на картонке? — простудишься. Почему купаться нельзя ходить, наперегонки переплывать речку с соседским мальчиком, что случится? — утонешь. Все вещи, которые мальчик должен делать, ему запрещает мама. Папа в это время на работе.

Зарабатывает деньги.

Когда мальчик становится взрослым мужчиной и ему нужно увеличить свой доход, и он решает, что для этого ему нужно сменить работу или открыть свой бизнес. И тут звучит голос мамы в голове «у тебя ничего не получится».

Другая ситуация — этот мальчик встретил девушку и полюбил ее, ему с ней так хорошо, что не хочется идти к другим девушкам и нужно делать следующий шаг — жениться. Но семья — это же обязательства. Больше нужно зарабатывать, быть опорой и защитой жены и детей.

Внутри него опять звучит голос, какой? Голос матери, которая вместо того чтобы подбодрить сына говорила ему, когда он получал в школе двойку или тройку: «ты тупой и ни на что не способен, вырастешь, будешь землю копать, потому что плохо учишься».

КАК КАЛЕЧАТ ПСИХИКУ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛИ?

Вам не нужно думать, что вы какая-то не такая, а мужчины какие-то корявые. Нет, нужно принимать себя таким, какой вы есть. Психика большинства мужчин покалечена мамами, а большинства девочек покалечена папами.

Потому, что папа не общался с девочкой, не говорил: «Ты самая красивая, ты моя сладкая, самая умная, всем мальчикам нравишься». А говорил: «Куда короткую юбку надела? Куда ты так ярко накрасила глаза, почему в три часа ночи пришла? Ты, наверное, что-то плохое делала?» И дочка слышала, стоя за дверью, как отец говорил матери: «Как ты свою дочь воспитываешь, шлюхой растет». Хотя, такими методами родители пытались уберечь дочь от ранней беременности, например. Они не умели по-другому… Мальчику мама должна говорить: «Ты самый умный, самый хороший». Папа должен брать сына с собой чинить машину, рыбачить, с друзьями в баню. Мальчик будет слушать мужские разговоры, пусть отец занят своими делами, но сын будет всегда рядом. Посидит в машине, пока папа что-то сделает. Мальчик вырастает в движении, мальчик вырастает рядом с мужчиной. И в итоге он станет настоящим мужчиной.

Когда девочке папа не говорил комплиментов, она думает — я не красивая. Начинает слушать подружек, какие стандарты в журналах пишутся. Ребенку, которому говорили, что он самый лучший, не нужны глянцевые стандарты.

Например, девочка весит 80–90 килограмм в 18 лет, ей подружки говорят: «Да ты жирная, ты нестандартная, у тебя личная жизнь не сложится». А она им скажет в ответ: «Мне мама говорит, что я самая умная и красивая, а папа — что я самая сексуальная девочка». И у нее все в жизни сложится. И в спортзал она пойдет для здорового образа жизни, а не что бы всю жизнь избегать унижения.

КАК ВЕСТИ СЕБЯ С МУЖЕМ, КОТОРОГО В ДЕТСТВЕ ПОДАВЛЯЛА МАТЬ

Женщина не должна лечить своего мужчину. Она должна быть терпеливой, понимать, что ему нужно немножко больше времени. Ей папа поддержку не оказывал, и она научились быть сильной. Его мама подавляла, и он научился быть слабым. Не то, чтобы он на самом деле слабовольный. В нем механизм мужчины, который достигает и добивается, включится, если женщина будет терпелива.

В таком случае, когда он целыми днями лежит на диване и не может себя заставить действовать, от того, что не верит в себя, скажите: «Да ты что, все у тебя получится, ты зря переживаешь, давай вставай и делай свое дело и все у тебя будет замечательно!».

И кстати, всегда помните, что муж ложится на диван только у той женщины, которая живет по принципу «Я сама», и постоянно критикует своего мужчину. Критикой, женщина дает понять мужчине — «Ты мне не нужен», тем самым она сама кладет его на диван!

КАК НАУЧИТЬСЯ ПРИНИМАТЬ ПОДДЕРЖКУ ОТ МУЖЧИНЫ

Если женщине отец не оказывал поддержку в детстве, нужно было все делать самой, потому что папе было некогда, а мама была занята. Дочь от отца не узнала, что такое опираться на мужчину, потому что он не давал ей этого, ему было некогда.

И когда женщина встречает мужчину, ей элементарно надо привыкнуть к тому, что она теперь не сама. Сама она будет, когда будет одна, но когда есть рядом мужчина, она не сама, она с ним. Мужчина ей помогает.

Женщине нужно научить себя принимать поддержку и помощь от мужчины. Потому, что это для нее не привычно. Потому, что мама говорила: «Ты сама справишься, давай учись, поступай, выживай!» и какие-то другие наставления.

Рассмотрим, какие бывают типы отношений между мужчиной и женщиной.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука