Читаем Жизнь глазами ребёнка полностью

– Мы приедем к вечеру, едем одним днем!

Верхней одежды прикупим.

Я говорю:

– Мама, купи мне, пожалуйста, куртку.

– У тебя есть! Тебе не привезем.


Я развернулась тоскливо, не скрыть в глазах грусти…


Поздний вечер. Родители дома.

Сестры и брат сумки разбирают.

Я вышла порадоваться за них, чтобы…

Мне было так больно, как никто не знает…


Смотрю, наблюдаю.

В прихожей все трое.

Пуховики примеряли, они счастливы – я знаю…

Такие довольные, лица не скроешь.


Папа на кухне любил сидеть,

Одну ногу на стул закинув.

И только от обиды мне захотелось реветь,

Я ушла поспешно, коридор покинув.


Вдруг слышу:

– Постой, ты куда?

Иди посмотри, что тебе привезли!


Так, как в тот вечер, я не радовалась никогда!

Мама сказала:

– Мы увидели ее и не купить не смогли.


Я схватила ее (я помню эту куртку).

Она фиолетового цвета была,

Карманы пришиты большие.

Я завизжала и не на шутку,

Казалось, до потолка допрыгивала.


Так скоро надела ее, она оказалась в пору.

– Спасибо, я для себя ничего не ждала!…

Я завтра хочу надеть в школу!


Вдруг папа ответил с улыбкой:

– Конечно, как хочешь, она же твоя!


– Я в ней буду спатьи высплюсь!


– Ну, ишь чего вздумала!


Плясала, прыгала, скакала,

Подходила, каждого обнимала.

Руками куртку наглаживала.

В тот вечер счастья большего не знала!


Папа смотрел на меня, улыбаясь,

Произнес:

– Я же говорил, надо брать!

Много ли ребенку надо для счастья?

Оказывается, просто куртку,

Чтобы вот так вот плясать!


Спасибо папе, что настоял.

Я теперь тоже при обновке.

Лишенная радости

Теплая, вязаная шапка с помпоном,

Ветер какой-то сегодня ревущий.

Крупные хлопья снега сопровождаются стоном.

Он, как и я, какбудто что-то ждущий.


Рукавички надену, шарф натяну


И стою, наблюдаю за погодой игривой,

Только вот одного не пойму,

Как можно быть такой красивой?!


Подниму взгляд на небо,

Его не видно совсем.


На ладони летят хлопья снега.

Я пытаюсь собрать их как можно больше,

Только сама не знаю зачем.


Для меня это утро прекрасное.

Я бы вечно стояла рассматривала.

То медленно падает вниз, то кругообразно.

Я не просто смотрела, я всматривалась.


Время движется, мне идти пора.

Путь неблизкий, а в школу надо.

Впереди отличный день, и с самого утра

Ощущается в воздухе радость.


Время года сейчас – декабрь,

Новый год совсем не за горами.

Доброго дня календарь


Не сулил мне новой печали.


Десять минут до начала урока,


В раздевалке куртку снимаю

Та вся в снегу, его столько!…

Улыбаясь, cтою и отряхиваю.


– Вика, ты че так долго?

Пошли скорее, опоздаешь!

Заглянув в раздевалку, моя одноклассница,

Доставала из куртки заколку.

– Сегодня подарки дают, ты знаешь?

Я удивилась:

– Нет, ничего об этом не слышала!

Никто не сказал!

– Типа от Деда Мороза пришли нам!


Мы шли на урок.


– О подарках говорили родители,

Каждый о них знал!


Звонок звенит, мы входим в класс

– Еще бы чуть-чуть и опоздали!


Учитель кинула взгляд на нас и строго так:

– Мы ждали все только вас!

Опаздывать нельзя! Вы не знали?!


Уселись за парту.

Коробки увидели (стояли рядом с преподавателем).

– Подарки пришли от Деда Мороза,

Он велел вам передать!

После звонка раздам по порядку!


Все сорок минут просидели в ожидании.

Что поделать, ведь мы дети!…

Дальше… А что было дальше?

На моем лицо виделось непонимание.

Всем раздали подарки, кому-то позже, кому-то раньше,

Только вот мимо меня праздник прошел!

И снова во мне страдания…


Подарок для Юли, подарок для Нины,

Осталось немного, скоро и мне.

Я в ожидании, мои руки вытянуты,

Опустела коробка. Все дети довольны вполне.

От меня вопрос к учительнице:

– А мойгде подарок, простите?!

– Не знаю, нет больше! Все выданы!


Все друг у друга сравнивали,

У кого чем наполнен сюрприз.

Фрукты на печенье, конфеты на шоколад обменивали

Мои же глаза все чаще смотрели с обидой вниз.


Закончился этот дикий день.

Домой шагаю несмело.

Да, и, если честно, ногам идти лень.

Я вообще к семье не хотела…


Сугробы кругом, стою у подъезда,

Дворник с трудом чистит снег.

С собой говорю откровенно:

– Твоя обида существенна?

Ты, конечно, разочарована, ну естественно!

Какой там подарок?! Денег у мамы нет!

Ты же четвертая, вас в семье много,

Это же сколько должно быть подарков!


В мыслях говорила с собой строго:

– Вечно ведешь себя, как дикарка!

Не заслужила, о чем тут речь!

Забудь и иди в свою комнату!


Глаза не сдерживались, слезам пришлось течь.

– Какой смысл расстраиваться попусту!


Мутная жидкость глаза заливала,

Себя больше сдерживать не было сил…

Плакала так, что щеки щипало.

Тут неожиданно дворник спросил:


– Что же случилось? Откуда слезы?

Кто-то обидел тебя? Оценки плохие?


– Нет, все хорошо, просто родители у меня скупые…


Стянула шапку на лицо,

Тем самым слезы вытирая.

– Зачем все снова так? За что?

Не знаю я, совсем не знаю…


Домой зашла, там никого.

Пусто в квартире стены слышат.

Кинула шапку на пол, портфель:

– Была бы ты другой,

Тогда была бы жизнь твоя получше!

И что же теперь?!

Никчемная! Бомжиха! Чтоб ты сдохла!

Ревешь? Реви! Ведь это никому не нужно!

Всем наплевать, что тебе плохо!

И лишь добавила:

– Веди себя послушно!


Все с пола подняла то, что кидала.

Умылась, успокоила себя, сижу пью чай.

– А может, мама вовсе про подарок тот не знала?

Не может быть, что не подарят,

Не переживай!


Решила для себя: дождусь ее с работы,

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука