Читаем Жизнь как она есть полностью

Жизнь как она есть

Книга будет интересна молодым, кто начинает взрослую жизнь. Она повествует о человечестве, с самого его зарождения, и раскрывает все качества, которыми его наделила жизнь. Это не научная публикация, хотя и используются в ней научные изыскания. Думаю, прочитав её до конца, читатель откроет для себя очень многое, что скрыто от наших глаз.

Алим Галиев

Обществознание, социология18+

Принаписанииданнойкниги, яопиралсянасвоинаблюденияиразмышления, анализируятрудыучёныхумов, исоставилсвоёпредставлениеомире. Предоставивнекоторыеаспектынашейжизнидляанализа. Есликому-нибудьонипокажутсяпредвзятымиилинесоответствующими, повашемупредставлению, тояпрошупрощениязаэтиубеждения. Поэтомуяданномутрактатуприсвоилстатустеория, тоестькакмысльдляобщегосуждения. Надеюсь, высможетеуловитьходмоихразмышлений. Составляятексты, янестремилсякувесистомуирасширенномуобоснованию. Краткостьмысли, былоцельюдлятого, чтобывамэтоттрактатненаскучил. Поэтомухотел, чтобвывнимательновчитывалисьвкаждоеслово, дабынепотерятьсмыслпрочитанного. В этой книге пойдет исследование жизни людей, опираясь на наши психоэмоциональные состояния, я ставлю их в причину нашей эволюции. А также попытаюсь опровергнуть смысл мироздания.

СУважениемГалиевАлим.

Глава 1.

Часть 1.

Жизнь.

Термин жизнь имеет много определений как философских, так и научных. Больше всех их в биологии. Вот основной их тезис: жизнь это – сложная, активная форма существование материи. В некотором смысле высшая, по сравнению с её физическими и химическими процессами, протекающими в материи при её существовании. Также совокупность этих процессов, протекающих в клетке, позволяющих осуществлять обмен веществ и её деление и рост. В физике это-процесс или система, вектор развития, которой противоположен остальным (неживым) объектам вселенной, и направлен на уменьшение собственной энтропии. То есть объект имеющую энергию для движения, и жизненный цикл. Для многих химиков, возможность изучаемого вещества изменять структуру и свойства, способность выделять или поглощать энергию, определяет жизнь. Конечно, это утверждение справедливо только для органической химии. Геофизики абстрагируя понятия времени, растягивая её до безумно больших пределов, жизнь представляют изменением форм и свойств тел под действием гравитации и других форм воздействия (все виды излучения), и говорят о существовании срока жизни данного не одушевлённого предмета. Бесконечность существования только отвели атомам, из которых они существуют. Есть и другая жизнь – под действием неких сил меняется структура атома, и этой силой является радиация. Период полураспада Урана 238, при котором изначальное вещество прекращает существовать и трансформируется в другое, составляет 4,5 млрд лет. В начале, он превращается в Торий, затем в Радий и так далее до стабильного свинца. В этом видят жизнь физики-ядерщики. Большой разброс в понимании жизни у философов. Они пытаются своими умозаключениями разделить жизнь от смерти, хорошее от плохого, свет от тьмы. Предписывали жизни как трагедию, так и удовольствия быть живым, так и бессмысленность как её таковой. Абсолютно во всех её проявлениях, вкладывалась мысль о не ком движении, действии, без которого это утверждении теряло бы смысл. Экстраполируя все понятия можно прийти к общему утверждению, жизнь есть движение, материальный объект обладающей энергией.

А вообще, в нашем мире каждый человек определил для себя смысл жизни, а само понятие жизнь, стало второстепенным. Доказывать кому то, что одно важнее другого, не правильно. Факторы, влияющие на наше сознание и формируют наше представления, это род деятельности, степени воспитанности, окружающая среда, уровень как умственного, так и духовного развития, психоэмоциональное состояние и т.д.

Часть 2

Зарождение жизни.

Для чего мы живём, вопрос риторический. Нет на него ответа ни в одном учебнике мира. То, что человек высшее существо, это бесспорно, с одной оговоркой. Если это превосходство превалирует в созидании, а не в разрушении. Один только факт, отличающей нас от остальной биологии то, что можем создавать и эволюционировать, используя собственный разум, ставит нас в главенство всего живого. И у нас есть ещё кое-что, что отличает нас от остального царства биоз, об этом и пойдёт речь в этой книге. Скептики же отводят эту роль бактериям и вирусам, которые заселяясь в наш организм, влияют на наше самочувствии и сознание, мол они решают, что нам делать, но я не согласен с данной позицией по многим причинам: во-первых, эта область науки ещё до конца не изучена, во-вторых приписывать достижения науки всего чего мы достигли, мелким простейшим, как-то глупо.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология