Читаем Жизнь как она есть полностью

Процесс возникновения жизни на Земле, согласно современным моделям, образовался около 4,1—3,8 млрд. лет назад, посредством благоприятных (в кавычках) условий в присутствии углерода, водорода, аммиака и воды. В так называемом «первичном бульоне». В 1953 г. Стенли Миллер и Гарольд Юри, а также позже в 1957 г. Т. Павловская и А. Пасынский проводили опыты. Использую смесь газов (CH4, NH3, H2, CO) и паров воды при температуре 80°С, пропускали через них электрический разряд в 60000 вольт. Через неделю в конденсате были обнаружены органические соединения: молочная кислота, мочевина и аминокислоты, что уже говорило произошёл «алхимический» процесс. Переход элементов из неорганики в органическую. Хотя формулу преобразования так и не составили, факт остался фактом. В моем представлении, произошло преобразовании энергии кинетической в энергию потенциальную, атомы молекул веществ получили не только связь на новую структуру, но и энергетический заряд на продолжение химической стабильности, возможность передавать эту энергию. Белковые структуры (протобионты) притягивали к себе молекулы воды, образовывая в результате коллоидные гидрофильные комплексы с единой водной оболочкой. В эти сгустки, отстранённые от остальной части воды, подпитывались другими химическими элементами, растворенными в водной среде, что служило толчком для дальнейшей химической эволюции. Не буду мучить ваш мозг скучными рассказами о происхождении полимеров, мономеров, образовании РНК, как родоначальнице информационной носительнице всего живого (хотя я глубоко убеждён, первые молекулы клеток содержали очень небольшую, раздробленную нуклеотидную последовательность, так как предпосылок для сложной структуры не было). Рождение жизни я сравниваю с Ветхим заветом, где богу понадобилось семь дней на сотворение мира. В гипотезе ученных, сравни тоже, происходило не за раз. Наука доказала, что для зарождения жизни необходимо энергия и белковое тело. Атмосфера Земли не содержала кислород, вследствие чего, дыхание протоклеток было анаэробным, их метаболизм осуществлялся путём брожения, не очень выгодно с токи зрения КПД. Химические реакции носили восстановительный характер. Восстановлением называется процесс присоединения электронов к атомам или ионам элемента, каковой восстанавливается. Это процесс, при котором молекулы простых веществ объединялись в более сложную молекулу, при этом теряет атомы кислорода или приобретает атомы водорода. Истощение запасов абиогенных веществ, привело к жёсткой конкуренции за пищевые ресурсы. Это создало предпосылки для появления автотрофного способа питания (источником для энергетического баланса служил углекислый газ путём химической реакции). Первое прогрессивное эволюционное изменение строения в жизни на Земле, связан с появлением фотосинтеза. Но не того процесса, в том представлении которого, мы знаем сейчас. Попросту он не мог существовать на данном этапе развития (растения сейчас вырабатывают кислород в клетках хлорофиллах, при воздействии на них солнца, при чем для протекания реакции необходима вода). Схожесть с фотосинтезом была у анаэробных бактерий, способные к азотофикации. Источником протонов восстановления СО2 являлся сероводород, а энергия реакции поддерживало солнце. Гораздо позже циан бактерии произвели революцию в окружающей среде. По форме циан бактерии напоминают трубочки, в размерах они не превышают 1мкм в диаметре и 100мкм в длину. Но что они сделали для эволюции жизни трудно переоценить. Триллионы этих органелл создали атмосферу Земли с содержанием кислорода. Химическая реакция пошла от восстановительной к окислительной. Теперь атомы окисляемого вещества называются донорами электронов, а атомы окислителя – акцепторами электронов. В нашем случаи, атом кислорода вытесняли атомы водорода. Как мы уже знаем из курсов химии, при этом выделяется много энергии. Конечно, это губительно сказалась на некоторых видах живых органоидов, они просто не выдержали губительного воздействия кислорода и сгорели, но кто мог перестроиться, те и составили основу для продолжения эволюции жизни. Переход от дыхания от анаэробного к аэробному, дала такое преимущество, при котором организму не приходилось выискивать энергию для своего развития. Пополняя, при этом список генома – информации в рибонуклеиновой кислоте. Первые одноклеточные организмы были прокариотами (не содержащего ядра), информация, которой было записана в РНК. Позднее эта функция перешла к молекулам ДНК, хоть и РНК не исчезла во все, а выполняла процесс посредника между ДНК и белком, участвуя в реализации генетической информации. Симбиоз, по мнению учёного Линн Маргулис, между первичных прокариот организмов-группа анаэробных (живущих без кислородной среды) гетеротрофных бактерий с анаэробными гетеротрофными про бионтами (первый организм от создания), послужила в эволюции сложной клетки с ядром- эукариот, у которой роль энергетических органоидов выполняли митохондрии.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология