Жизнь вне грозодома

– Ну что, маленькие герои, приступаем к угощению! Не зря же я пирог готовила с клубничным вареньем – не всю вы у меня летом в огороде съели, чуть-чуть и на зиму осталось! А она у нас не такая длинная, переживём.

Вот и в доме скоро закончилась наступившая неожиданно суровая зима, родители поцеловали детей в макушки и отправили делать уроки.

Кружок юннатов

При школе работает кружок юннатов – юных натуралистов, изучающих природу. Дети записываются в него и увлекаются познавательными занятиями. Посещать кружок разрешили и Соне, она уже готовилась к поступлению в первый класс.

Занятия проводятся в отдельном кабинете, уставленном множеством домашних цветов, не обычных, а экзотических. Среди них была огромная монстера (монстр настоящий!), расфуфыренные орхидеи, трёхглавый амариллис… В отдельных аквариумах жили сухопутная черепаха, улитки-ахатины размером с ладонь, шипящие мадагаскарские тараканы…

В ящиках хранились образцы минералов, гербарии, раковины моллюсков, микроскопы и даже скелеты, но, наверное, ненастоящие. Хотя мама говорила, что у каждого свои скелеты в шкафу, но дома они пока не обнаруживались.

Эта комната казалась сказочной, потому что всё здесь было живым, даже камни – о них можно услышать от учителя столько интересных фактов и историй, подержать в руках, как сокровища, срисовать на бумагу, лизнуть – а как иначе узнать, что синие кристаллы имеют солёный вкус?! Как оказалось, синие кристаллы и были каменной солью. А скелеты смотрят на тебя пустыми глазницами и, кажется, хотят пощёлкать челюстями, иногда им учитель в этом помогает.

Под микроскопами на прозрачных пластинках можно увидеть, что и вода – живая! Всё двигается в капле, как в океане. Водных чудиков невооружённым глазом не увидишь, а в воду после этого вообще заходить передумаешь, бр-р-р! Хорошо они хоть маленькие совсем и за нос не кусают.

И вот однажды руководитель дал детям интересное задание – пофантазировать, как мог бы выглядеть человек, живущий на Меркурии, «кремниевый человек».

Мячик решил воспользоваться своим настоящим «Я» и махнуть ночью на Меркурий. Хотя это для него представляло опасность – даже грозомоты не летали туда, потому что Меркурий – самая близкая к Солнцу планета и там очень жарко, и твёрдой поверхности почти нет, все металлы расплавлены: и золото, и серебро, и медь…

Но в книгах грозомоты читали о существовании отдельных областей суши, где возможно находиться, где не так печёт и не сильно морозит. Наверное, там-то и обитал кремниевый человек!

– Мотя, вы ведь наверняка знаете, есть ли жизнь во Вселенной, кроме как на нашей планете?! – Вася постарался завладеть взглядом Моти, чтобы понять, скажет ли тот ему правду.

Мотя ответил честно:

– Даже если и знаем, не скажем! Человечество должно само прийти к осознанию этого.

Вася с Соней слегка обиделись и не стали дожидаться, пока Мячик слетает на Меркурий. Раз не расскажут, дети сами нарисуют, как может выглядеть «кремниевый человек»!

В назначенный день все принесли руководителю свои работы: у Сони получился очень милый человечек – малыш, похоже, нарисованный серебряной гелиевой ручкой. У него были голубые глаза, завитки на голове – волосы, а не антенны, а на пузе какой-то монитор.

– Соня иногда смотрела «Телепузиков», – пояснил с улыбкой Вася.

Девочку похвалили, и перешли к Васиной работе. На его рисунке изображалось тоже человекоподобное существо, только состоящее всё из маленьких искрящихся песчинок. Глаза и рот – узкие, на ступнях ног и кистях рук пальцев нет, только плоские длинные «лыжи» – передвигается по поверхности планеты он на четвереньках, скользя по озёрам расплавленных металлов. Изнутри он светится солнечным светом, который лучами просачивается через всё тело и особенно – через глаза.

Взяв рисунок Мячика в руки, руководитель усмехнулся:

– Нечто, совсем необычное.

Он посчитал недостойным показывать его всем и обсуждать особенности, а заключил следующее:

– В этом состязании побеждает Василий! Поздравляю! На мой взгляд, твой человек – наиболее вероятное существо, которое может обитать на Меркурии.

– Но как! Мне лучше знать! – возмутился Мячик, забыв, что он для учителя – обычный мальчик-ученик, а не небесное создание.

– Да откуда же, милый мой?! – улыбнулся учитель, и тут Мячик успокоился. Он всё понял, и ни капли не обиделся. Мотя подтвердил его мысли, шепнув на ухо:

– Я же говорил, что человечество должно само к этому прийти.

И Васин рисунок отправился на выставку, подогревая мнение о том, что если где-то ещё в космосе и существует жизнь, то наверняка, очень похожая на нашу.

Кораблики и дети на воде

Наступала весна и игривые переливающиеся на солнце ручейки потекли по дорожкам, пробивая себе путь среди подтаявшего снега. Дети побежали запускать кораблики из плотной цветной бумаги и состязаться, чей дальше пройдёт. Корабли ведь не плавают, а ходят по воде!

– Ещё, ещё, держись, держись! – поддерживал свой корабль Вася, поддувая на него для скорости.

– Меня не обойдёшь! – злорадно восклицал Рома, иногда жульничая и перетаскивая подальше свой кораблик руками.

– Так не честно!