Жорж Милославский. Начало (СИ)

Школа маленькая, все на виду, складывать два и три тоже все умеют. Так что в классе меня встретили всеобщим вниманием, тишиной и вопросом «Ну что?» Потянул паузу, пауза на сцене признак мастерства, которое не пропьешь. Молча прошел на свое место, собрал в портфель принадлежности, сел. В полной тишине встал и снова сел. Выдохнул. Наконец изрек: «Директор сказал, палками не надо было бить их. Ногами можно, а палками нехорошо. Он недоволен. Так что, ребята, больше с палками по школе ходить не будем» И снова тишина. Одноклассники взяли паузу на осознание услышанного. А там и новый урок начался, снявший остроту реакции.

Второй раз меня вызвали к директору уже на следующий день и по самому мирному поводу. Хотя, где я, а где мирные поводы? То-то же. К годовщине Октября, то есть Великой Октябрьской Социалистической Революции, которая в ноябре, все школы отчитываются о своих достижениях, самые продвинутые — со сцены городского Дворца Культуры. На фоне выставок рисунков и сбора макулатуры наш глубоко мирный музей военной истории смотрится свежо и актуально. В буденовках со сцены стихи прочесть любой сможет, кто не заикается. А вы попробуйте создать музей древней истории силами школьников! Моё мнение особо никто не спрашивал, но ждали свежих идей по презентации проекта в максимально актуальном формате.

— Что можешь предложить помимо фотоотчета, Жора?

— Вижу самый простой вариант — отделить в фойе переносными турникетами кусок пространства и на нем поставить наши витрины с доспехами. Народ перед мероприятием издалека посмотрит и впечатлится.

— А почему издалека? Зачем вообще отделять пространство?

— Во-первых, чтоб ничего не поперли, а то умельцев много.

— Тут не поспоришь. А во-вторых?

— Во-вторых, столпотворение любопытствующих, которым не очень хорошо видно, привлечет внимание всяких шишек, захотят посмотреть поближе, им-то можно и за оградку. И готово, интерес к теме сформирован, можно претендовать на победу в конкурсе.

— Да ты прямо тактик, скоро до стратега дорастешь. Постой, ты сказал, это самый простой вариант. А какой тогда непростой?

— А непростой вариант непрост. И требует непростых решений от вас лично.

— Хватит нагнетать, Милославский! Я твои штучки уже выучил, начинай излагать.

— Есть вариант, когда во время отчетного концерта мы выйдем на сцену в костюмах и доспехах. Покажем базовые движения с оружием, можем продемонстрировать учебный бой.

— Ага, и поубиваете друг друга при свидетелях.

— Ну не убили еще ни разу никого. И драться можно пока на учебных мечах.

— Вот сейчас поподробнее, на каких мечах, учебных? Пока? А потом на боевых? Лидия Петровна, принесите мне валидол!

— Учебные мечи из дерева, они нужны для базовой отработки навыков. А потом бойцы переходят на настоящие без заточки. Боевые с заточкой применяются только в реальном бою.

— И у нас их нет? Скажи, что нет.

— У нас их нет, конечно. И не планируются.

— Сразу полегче стало. Не планируются. Катапульты напротив школы тоже не планируются?

— Идея cкатапультой хорошая, но формат школьного музея не позволит нам создать и демонстрировать ничего крупнее арбалета. Вот если бы нас в Тульский Кремль пустили…

— Как я рад, что я не директор Тульского Кремля. Надо его предупредить, чтоб тебя туда не пускали.

— Ой, вы с ним знакомы! А меня познакомите?

— Воооон! Ладно, стой. Пошутили, хватит. Что на самом деле вы можете показать?

— Давайте определим время и вместо или на уроке физкультуры под присмотром учителя в вашем присутствии проведем презентацию, в смысле демонстрацию тренировочного процесса и наших умений. Интересно будет всем, ручаюсь. А вы для себя определите возможность и целесообразность моей задумки.

Неужели клюнет директор на авантюру? Клюнул! Значит, важный конкурс, точнее плюшки за победу серьезные. Или директор наш тот еще фрукт. Теперь парней обрадовать. Эх, Вадик мимо кассы его бы тоже хорошо сюда подцепить. А вообще, если он с нами, почему бы ему в нашу школу не перевестись? Он же часть команды, значит часть корабля. Запишу себе на будущее.

Наша команда как обычно перед уроком заняла последние парты, сочувствующие располагались вокруг, остальные ребята в количестве одного Суски торчали где-то в сторонке. Девчата тоже как-то существовали отдельно. Мы для них мелкие, они для нас инопланетяне. Другие интересы, другие цели, другие темы для разговоров. Спроси её, из какого баллончика удобнее сделать карбидную пушку, а в ответ только хлоп-хлоп ресницами и это их фирменное «дуракиииии». Сегодня есть чем обрадовать отроков, тема легализации их спорта, увлечения или просто забавы поднималась не раз. Сакраментальная фраза «я такой в кольчуге иду по школе с мечом» не раз произносилась вслух, а еще чаще металась в сумраке черепных коробочек. И вдруг сам Милославский обещает, что завтра на физкультуре будет проводить показательную тренировку в доспехах на учебных мечах! А Милославский зря не скажет, во вранье замечен не был. Ну если только не гонит откровенно на предмет поржать. Как теперь дожить до завтра? Еще учителя что-то бубнят. «Ась? Что сказали? Кто повтори, я повтори?»