Журнал «Компьютерра» № 24 от 28 июня 2005 года

Поскольку в политическом руководстве США все же понимают, что отказываться от консультационных услуг научной элиты страны (пусть и строптивой, но лояльной) было бы глупо, конфликт разрешили красиво – с мая 2002 года финансирование JASON взяла на себя вышестоящая организация Пентагона, именуемая DDR&E (Директорат оборонных исследований и разработок), и, судя по всему, работа «Язона» вернулась в нормальное русло. На сайте FAS (открытая общественная организация американских ученых, не одобряющая чрезмерной секретности и милитаризма госадминистрации, своего рода «идейный антагонист» JASON) в настоящее время размещено около полусотни несекретных язоновских исследований, см. www.fas.org/irp/agency/dod/jason. Нетрудно видеть, что в последнее десятилетие основная доля этих отчетов посвящена разнообразным аспектам инфотехнологий. По мнению тех, кто читает труды JASON, их главное достоинство – в развернутом анализе сложных технологических проблем, изложенных с кристальной ясностью, что делает их понятными (хотя бы отчасти) даже для неспециалистов.

Наиболее полное и подробное изложение неизвестной по сию пору истории группы JASON должно появиться в апреле 2006 года. На этот срок запланирован выход книги специализирующейся на науке журналистки Энн Финкбейнер (Ann Finkbeiner), собиравшей воспоминания участников и документальные свидетельства последние несколько лет.

ТЕМА НОМЕРА: Карта темы

Автор: Леонид Левкович-Маслюк

Для тех, кто читает номер с начала, – материалы темы расположены в порядке убывания апокалиптичности. Два письма Student’а из престижного сибирского вуза – о том, что «учат» чудовищно, а перспектив нет. Затем Алексей Климов, доцент нестоличного вуза, поясняет (с яркими намеками на фильмы ужасов), как подойти к выбору изучаемой специальности. Далее в двух материалах преподавателя программирования московского физмат-лицея Ильи Дединского даются «советы по выживанию» для любознательного студента. Аналитик и литератор Максим Отставнов ободряет – и вне столиц можно сегодня стать асом ИТ. Московский преподаватель математики Виталий Дмитриев дает примеры успешной самоорганизации в преподавании фундаментальных дисциплин (без которых и ИТ быть не может). Ну а я в заключение привожу два хороших примера такой самоорганизации в ИТ-вузах. В итоге выстраивается как бы некий вектор, осторожно указующий на осторожный оптимизм. Но увы, никто не мешает прочитать материалы в обратном порядке (как делают многие) – и тогда вектор получится совсем не тот… чтобы предостеречь от такого шага, и пишу это вступление.

ТЕМА НОМЕРА: Письмо из Сибири – 2003 или «Если снять розовые очки»

Автор: Student

Высшее образование – великие, прекрасные слова! Казалось бы, что может быть лучше студенческой жизни? Кружки, капустники, факультетские вечера, попойки на улицах и в общаге, походы… Но где же собственно образование? Ну ладно, первый семестр – новая обстановка, новая система обучения, надо грызть гранит науки, трепетное ожидание первой сессии, ужас вылететь после первого же экзамена… Но дальше-то что?

Рассмотрим один из престижных университетов одного из городов Сибири.

В общественной библиотеке стоят P100/16 Mb с совершенно непригодными, выгоревшими мониторами – помимо диких «тормозов», уже через пятнадцать минут работы начинают болеть глаза. В компьютерных аудиториях машины помощнее – Celeron 500/96 Mb, однако комбинация из Windows 2000, AVP и Norton Antivirus, включенных одновременно (плюс файрволл и еще куча резидентов), выедает ресурсы подчистую. Для отключения ненужного барахла у простого пользователя нет прав. Дичайшие «тормоза» совершенно не дают работать даже в банальном Excel, что уж говорить о графических пакетах.

Мы учимся на одной из престижных специальностей – «Прикладная информатика в экономике». Понятно, что из сорока человек по-настоящему учатся не больше пяти, но это никого не волнует – лишь бы платили за обучение. Казалось бы, такой специалист обязан получить знания и по информатике, и по экономике в самом широком смысле этих слов. На деле же все обстоит иначе…