Журнал Наш Современник №9 (2001)

Изменение этнического самосознания происходит, как правило, в результате появления поколений с неустойчивым, а затем с новым самосознанием. Сильное влияние на этнический процесс оказывают смешанные в этническом отношении браки, потомство от которых с самого начала имеет как бы раздвоенное этническое самосознание. Заметим, что в 80-х годах в смешанные браки вступали 17% русских. Растут поколения, не помнящие родства. И это явление, подготовленное всем ходом европеизации и модернизации.

Усилия внутри России и на Западе по “обезнационаливанию” и “расправославливанию” русских приносят свои плоды. Ценностные системы москвичей уже давно носят индивидуалистический, конформистский характер, свойственный скорее западному, чем исконно русскому менталитету. Укореняются различия локальной ментальности русских. По выражению А. Зиновьева, самобытный русский человек превратился уже в “западноида”. Ну и когда национальное умирает в детях, то это означает начало смерти нации. Заметим, что у детей уже с 5 лет формируются элементы национального сознания, они правильно определяют свою национальность (75% — самостоятельно, 25% — с помощью наводящих вопросов). Школы — стали космополитическими, а зачастую и антирусскими, ибо все ценности и идеалы, которые составляют ядро русской культуры, изгнаны из них и заменены “общечеловеческими”, т.е. западными, прежде всего американскими.

По уровню уважения к своей стране, ее истории и культуре нынешняя российская молодежь уверенно занимает нижние места при сравнительных социологических исследованиях в разных странах. Около одной трети от общего числа опрошенных старших дошкольников предпочитают игры с персонажами, пришедшими из западной культуры (кукла Барби, черепашки Ниндзя и др.). Куклы российского производства отодвинуты на второй план. Современный дошкольник предпочитает мультфильмы зарубежного производства с ярким, хотя и упрощенным рисунком, динамичным сюжетом, большой долей агрессии в поведении персонажей (“Том и Джерри” и др.). Это дает искаженное представление о мире, ибо фильмы ориентированы на чужую культуру, иную шкалу ценностей, традиции, менталитет. Когда русский ребенок видит только агрессивные действия, он принимает их за норму, ибо привык воспринимать предлагаемое ему как образец, которому надо подражать.